Suite

Alternative open source au concept de service de géotraitement ArcGIS ?


Je recherche des exemples d'implémentation d'une logique qu'Esri a construite avec des services de géotraitement. Vous créez un outil personnalisé ou il peut s'agir d'un outil système >> vous le publiez en exposant cette fonctionnalité en tant que service Web >> vous consommez le service Web avec un client.

Un exemple simple et classique : l'utilisateur peut cliquer sur la carte pour créer un point > les coordonnées sont envoyées au serveur > l'opération de mise en mémoire tampon est exécutée au niveau du back-end > la fonction de zone tampon (ou simplement une image) est renvoyée au client et affiché sur le canevas de la carte. Je développe les services Esri GP depuis 3 ans et ce fut une belle expérience spécifiquement depuis la version 10.1.

Existe-t-il des exemples de système/solution open source que l'on pourrait utiliser pour construire une logique similaire ?

J'ai cherché sur Google et trouvé sextante gis, mais il n'y avait rien de spécifique sur la façon dont cela fonctionne et sur la quantité de logique disponible via Esri. 52North semble également travailler là-dessus, mais encore une fois, il me manque l'explication claire du concept.


Utiliser des WPS préexistants ou les construire

Il y a toute une description/tutoriel sur les services de traitement Web (WPS) trouvés ici. La plupart de ces opérations seront effectuées à l'aide de requêtes HTTP envoyées à un serveur tel que GeoServer qui héberge ce processus. Le lien GeoServer décrira le processus général d'hébergement et d'appel d'un WPS à l'aide de leur logiciel. L'extension WPS de GeoServer est livrée avec les processus JTS Topology Suite, qui est une bibliothèque de fonctions spatiales communes telles que les opérations de mise en mémoire tampon et d'intersection. Voici leur exemple sur l'exécution d'une opération de tampon à l'aide de la bibliothèque JTS.

D'autres moyens

Il existe cependant d'autres façons de le faire. Notre équipe Web utilise des requêtes sur leur base de données PostGRE/PostGIS pour effectuer une analyse simple, mais je ne suis pas complètement familiarisé avec cela.

Une idée que j'ai commencé à rechercher consiste à utiliser des scripts python open source tels que PySal/GDAL pour effectuer une analyse spatiale. Vous auriez besoin d'utiliser du JavaScript/AJAX (ou tout autre langage côté serveur) pour exécuter ces scripts sur votre serveur et recracher les résultats. Ce serait une option compliquée, mais je pense que cela vous offrirait de meilleures options de personnalisation par rapport à ESRI.

Je pense que vous devriez pouvoir décomposer les fonctionnalités en une chaîne GeoJSON à passer en paramètre dans les scripts python. À partir de là, vous devrez reconvertir ce résultat en une chaîne GeoJSON à transmettre au client à afficher. Les packages Python tels que Shapely peuvent interpréter une chaîne GeoJSON. D'autres peuvent avoir besoin d'une solution de contournement écrite pour utiliser GeoJSON, ou il peut y avoir une meilleure option que je n'ai pas pensé à utiliser.

Une autre option serait d'utiliser GeoTools pour écrire une application Web Java qui ferait une analyse spatiale. Cela prend également en charge les chaînes GeoJSON et intègre des fonctions d'analyse spatiale. Ils ont quelques captures d'écran montrant leurs différentes applications.

Il est possible de créer votre propre WPS ou d'exécuter un script côté serveur. Ce ne sera pas aussi facile qu'ESRI le fait, mais ce serait gratuit si vous utilisez l'open source.

Quel que soit l'itinéraire que vous choisissez, mettez-le à jour ici car c'est un excellent sujet !


Le plugin OpenGeo pour Qgis peut utiliser les services wps hébergés sur geoserver. Il fonctionne un peu comme la façon dont arcgis utilise sa boîte à outils, il faudra que le service wps soit activé et que le processus soit disponible. Vous devriez également vérifier pyWPS


Master Systèmes d'Information Géographique

Le Master of GIS aide les professionnels de la géospatiale à acquérir les compétences analytiques, techniques et professionnelles nécessaires pour atteindre des rôles de leadership dans les entreprises géospatiales. Les diplômés acquièrent de l'expérience avec les dernières technologies de l'industrie, notamment les SIG, le Lidar, les drones, la télédétection, l'intelligence de localisation, la cartographie Web, la programmation géospatiale et bien plus encore. Les étudiants de ce programme apprennent à concevoir, spécifier et gérer des infrastructures d'informations géographiques complexes en tant que leaders dans des domaines tels que la gestion des ressources environnementales, la planification urbaine et régionale, la cartographie, les affaires, la gestion des installations et la planification des transports. Vous trouverez une grande partie du contenu des cours liés à ce diplôme dans ces ressources éducatives libres.

Programmation Python avancée pour SIG (GEOG 489)

Crédit : Jan Oliver Wallgrun, (c) Penn State University, (CC BY-NC-SA 4.0)

Description du cours

Dans GEOG 489, vous apprendrez des applications avancées de Python pour développer et personnaliser des logiciels SIG, concevoir des interfaces utilisateur, résoudre des tâches de géotraitement complexes et tirer parti de l'open source. Le cours comprend des lectures, des procédures pas à pas, des projets, des quiz et des discussions sur les concepts et techniques de programmation SIG avancés, ainsi qu'un projet de fin d'études. Il complète le matériel couvert dans GEOG 485 : Programmation et personnalisation SIG. Les logiciels couverts dans le cours incluent : Esri ArcGIS Pro/arcpy, Jupyter Notebook, Esri ArcGIS API for Python, QGIS, GDAL/OGR.


Cours SIG en ligne gratuits pour vous aider à améliorer vos compétences pendant le verrouillage de COVID-19

Le verrouillage du coronavirus a laissé beaucoup d'entre nous se sentir agités avec un temps supplémentaire inattendu sur nos mains. Ce peut être une bonne idée d'utiliser une partie de ce temps supplémentaire pour apprendre quelque chose de nouveau et vous perfectionner. De nombreuses universités et instituts professionnels de premier plan proposent des ressources d'apprentissage SIG en ligne gratuites que vous pouvez commencer à tout moment et apprendre à votre rythme. Nous en énumérons quelques-uns ici.

Université d'État de Pennsylvanie

Cartographie et visualisation : appliquer la théorie cartographique à des problèmes pratiques, en mettant l'accent sur les décisions de conception telles que la sélection de variables visuelles, la classification et la généralisation des données, l'application des principes de couleur et de contraste et le choix des projections pour les cartes.

Programmation Python avancée pour SIG : découvrez les applications avancées de Python pour développer et personnaliser des logiciels SIG, concevoir des interfaces utilisateur, résoudre des tâches de géotraitement complexes et tirer parti de l'open source.

Méthodes analytiques avancées dans l'intelligence géospatiale : examinez comment le temps et le lieu fonctionnent avec des techniques d'intelligence générale pour créer une intelligence géospatiale. Apprenez et appliquez des compétences de pensée critique, des techniques analytiques structurées et d'autres méthodes de renseignement dans un contexte géospatial.

Massachusetts Institute of Technology

Tutoriel sur le système d'information géographique (SIG) : cette ressource est conçue pour habituer les novices en SIG aux divers progiciels disponibles et leur présenter certaines des nombreuses fonctionnalités incluses dans les systèmes SIG. Les sujets comprennent une introduction à deux applications SIG, l'analyse des données spatiales et les statistiques spatiales.

Gestion des bases de données spatiales et systèmes d'information géographique avancés : ce cours propose un ensemble très approfondi de documents sur la gestion des bases de données spatiales, y compris des documents sur les outils nécessaires pour travailler dans la gestion des bases de données spatiales et les applications de ces données à des problèmes réels. résoudre.

Principes du système de positionnement global : L'objectif de ce cours est d'introduire les principes du système de positionnement global et de démontrer son application à divers aspects des sciences de la Terre.

L'Université polytechnique de Hong Kong

Introduction à la géo-informatique urbaine : une combinaison de SIG, de télédétection, de système mondial de navigation par satellite, de système basé sur la localisation, d'enquête sur les services publics souterrains et d'application de ville intelligente, ce cours ouvert en ligne massif (MOOC) est disponible via la plate-forme edX.

Collège de la Trinité

Visualisation de données pour tous : Dans ce cours de visualisation de données, disponible sur la plate-forme edX, vous apprendrez à concevoir des graphiques interactifs et des cartes personnalisées pour votre site Web. Le cours commence avec des outils faciles à apprendre et progresse progressivement jusqu'à l'édition de modèles de code open source avec GitHub

Académie Esri

Premiers pas avec le SIG : obtenez une introduction aux composants de base d'un SIG. Apprenez les concepts fondamentaux qui sous-tendent l'utilisation d'un SIG avec une expérience pratique des cartes et des données géographiques.

Python pour tous : découvrez les concepts fondamentaux de Python et familiarisez-vous avec l'environnement de script Python dans ArcGIS. Des conseils et des techniques pour vous aider à maîtriser la syntaxe Python, le flux de script et la gestion des erreurs sont présentés.

Utilisation du SIG pour résoudre des problèmes : le SIG est utilisé pour explorer des modèles, répondre à des questions et résoudre des problèmes sur de nombreux sujets différents. Dans ce cours, vous apprendrez un processus en cinq étapes pour résoudre un problème à l'aide du SIG.


Professeur

Certificat en sciences de l'information géographique

Les applications des systèmes d'information géographique et de la science (SIG) vont de la planification d'entreprise et de la santé publique à la gestion des écosystèmes. Le SIG est un outil d'étude des problèmes spatiaux. Il relie une base de données à des caractéristiques cartographiques de manière à ce que les utilisateurs puissent saisir, stocker, récupérer et analyser des données géographiques. Les étudiants qui choisissent ce programme acquièrent les compétences et les connaissances nécessaires pour appliquer les SIG dans le domaine d'études de leur choix. Les étudiants doivent discuter des cours au choix avec le conseiller du programme pour mieux les aligner sur leurs intérêts.

À la fin du programme, les étudiants doivent avoir une moyenne cumulative d'au moins 2,5 et les étudiants doivent soumettre un portfolio professionnel au conseiller du programme.

(Tous les collèges, ouverts uniquement aux étudiants UWL en quête d'un diplôme)

Non ouvert aux majors de géographie et aux mineurs de SIG.

+ à côté d'un numéro de cours indique un enseignement général cours

Cours de sciences de la Terre

Environnements terrestres

Ce cours se concentre sur la compréhension des environnements dynamiques de la Terre à travers l'étude des processus et des interactions physiques et humaines liés à la lithosphère, l'hydrosphère et l'atmosphère. Une approche scientifique est utilisée pour examiner les concepts fondamentaux des sciences de la terre et de l'environnement liés à des sujets tels que la tectonique des plaques, le développement du relief, les processus atmosphériques, le climat mondial et les ressources en eau, afin de fournir une compréhension du fonctionnement du système terrestre et de l'homme. rôle dans ces phénomènes. Lect. 3, Lab 2. Offert automne, printemps.

Réchauffement global et changement climatique

Ce cours sert d'introduction aux causes du changement climatique naturel et induit par l'homme, et aux impacts actuels et futurs du changement climatique sur les systèmes environnementaux et la société. Les mesures qui pourraient être prises par les gouvernements, l'industrie, les organisations à but non lucratif et les particuliers pour atténuer l'ampleur et les effets du changement climatique seront abordées. Le cours étudiera les aspects sociaux, culturels et politiques associés à la politique sur le changement climatique, y compris la façon dont la vulnérabilité, la résilience et l'adaptabilité à un climat changeant varient à travers le monde. Offert automne, printemps, été.

Le temps et le climat

Une introduction aux principes physiques et aux processus dynamiques qui régissent le comportement de l'atmosphère à l'échelle mondiale et régionale. Les variations spatiales et temporelles de l'énergie, de l'humidité, de la circulation et des systèmes météorologiques et les modèles des systèmes climatiques mondiaux sont discutés. Lect. 3 Atelier 2. Prérequis : ESC𧅥. Offert à l'automne.

Processus et reliefs à la surface de la Terre

Une introduction aux processus de surface de la terre qui sont dominants dans la formation de divers types de reliefs. Les variations spatiales des reliefs seront étudiées à la fois à l'échelle locale et en tant que résultat de processus mondiaux à grande échelle. Lect. 3, Lab 2. Prérequis : ESC𧅥. Offert au printemps.

Systèmes d'Information Géographique et Science I

Les étudiants acquerront des connaissances fondamentales et apprendront les concepts clés sous-jacents aux données spatiales, différents types et utilisations de cartes, la symbolisation et la visualisation thématiques et les techniques d'analyse spatiale. Ils apprendront à évaluer et à communiquer de manière critique les connaissances concernant les environnements spatiaux. Les étudiants apprendront également à utiliser les technologies SIG et de cartographie Web. Lect. 2, Lab 2. (La liste croisée avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un département.) Offert automne, printemps.

Développement durable et conservation

Ce cours est conçu pour engager les étudiants dans une réflexion critique sur la façon dont l'élan actuel de la conservation de l'environnement façonne les pratiques de développement mondial. Les mandats doubles et apparemment contradictoires de la conservation et du développement sont examinés non seulement à travers la théorie, mais aussi à travers des études de cas de différentes parties du monde. Offert annuellement.

Géoarchéologie

Cours appliqué sur l'apport des sciences de la terre à l'interprétation des contextes archéologiques. Ce cours comprendra des composantes sur le terrain, en laboratoire et en conférence. L'accent est mis sur les méthodes de géoarchéologie et les applications de certains domaines des sciences de la terre aux problèmes archéologiques. Les visites sur le terrain seront une composante obligatoire du cours afin de compléter les descriptions de terrain et l'échantillonnage. Prérequis : ARC𧇄 ou ESC𧇞 ou ESC/GEO𧊪 ou ESC/GEO𧊮. (La liste croisée avec ARC/ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert occasionnellement.

Système d'Information Géographique et Science II

S'appuyant sur les leçons apprises dans ESC/GEO𧈱, ce cours se concentre sur l'analyse géospatiale et le développement de bases de données. Le cours comprend à la fois les aspects théoriques et appliqués de l'analyse SIG. Un logiciel SIG, en mettant l'accent sur ArcGIS, sera utilisé pour explorer les questions géographiques. Des exercices pratiques relatifs aux sciences de l'environnement, à la gestion des ressources naturelles, aux affaires et à l'urbanisme seront utilisés pour compléter le matériel de cours. Les sujets comprendront l'organisation des données, la structure de la base de données, l'entrée et la sortie, la qualité des données et l'analyse géographique des données spatiales et attributaires. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧈱 STAT𧆑 debout junior. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert automne, printemps.

Méthodes de champ géospatial

Ce cours couvre les concepts fondamentaux de la collecte, de l'analyse et de la représentation de données géospatiales. Les étudiants acquièrent une expérience pratique en utilisant la technologie géospatiale sur des sites de terrain dans la région de La Crosse. Il comprend la reconnaissance et les levés utilisant les méthodes actuelles, y compris le GPS, les stations totales, le sonar et les systèmes aériens sans pilote et l'intégration pratique des données de terrain dans un système d'information géographique. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧊕 ou inscription simultanée junior permanent. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert à l'automne.

Applications géospatiales des systèmes aériens sans pilote

Ce cours fournit une introduction au système aérien sans pilote (UAS) du point de vue géospatial qui comprend : les capteurs et les plates-formes UAS, les applications de détection civile et à distance, l'étalonnage des capteurs et la visée, les exigences opérationnelles, le traitement des données à l'aide de logiciels spécialisés pour dériver des produits tels que l'ortho -images rectifiées, imagerie multispectrale, modèles numériques de terrain et de surface, règles et réglementations en vigueur régissant la possession et l'exploitation d'un UAS aux États-Unis. Les étudiants de ce cours acquerront une expérience pratique de la planification de missions UAS et du vol avec des UAS à voilure fixe et multi-rotor pour la collecte de données environnementales en dehors de la salle de classe. Le contenu du cours préparera également les étudiants à l'examen de pilote à distance organisé par la FAA. Ils effectueront des exercices pratiques en laboratoire impliquant le prétraitement et l'analyse des données UAS pour générer des produits géospatiaux et évaluer leur exactitude. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧈱 junior permanent. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert occasionnellement.

Télédétection de l'environnement I

Ce cours est une introduction à la télédétection, mettant l'accent sur les observations multispectrales satellitaires de la Terre appliquées à des domaines tels que l'agriculture, la foresterie, les ressources en eau, la planification urbaine et régionale et l'évaluation environnementale. Le Haut-Midwest et certaines régions du monde sont explorés à l'aide de techniques de traitement d'images visuelles et numériques. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧈱 junior permanent. (Coté avec ESC/GEO, ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert à l'automne.

Conception de cartes et géovisualisation

Dans ce cours, les étudiants apprendront le processus de création de cartes, comment acquérir et manipuler de manière appropriée des données spatiales et comment concevoir des cartes claires, convaincantes et belles. En plus des théories clés qui sous-tendent la discipline cartographique, les étudiants acquerront des compétences techniques pour améliorer leurs autres intérêts de recherche et les rendre beaucoup plus compétitifs sur le marché du travail une fois diplômés. Les étudiants appliqueront leurs connaissances sur la conception de cartes à l'aide d'un logiciel de pointe. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧈱 junior permanent. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert à l'automne.

Météorologie

Les concepts atmosphériques et les processus du temps terrestre sont couverts. Les principes et les lois qui régissent le comportement de l'atmosphère sont étudiés, y compris l'échange d'énergie entre la terre et l'atmosphère, les forces régissant le mouvement atmosphérique, l'humidité et la stabilité atmosphérique, les processus de condensation et de précipitation, les masses d'air et la cyclogenèse, le développement d'orages et de tornades, et les ouragans . Des cartes de surface et en altitude, des schémas synoptiques, des cartes thermodynamiques, des images radar et satellite et des schémas météorologiques sont analysés. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧇝 junior debout. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert au printemps.

Biogéographie

Une analyse systématique de la répartition géographique des organismes d'un point de vue historique, écologique et régional. L'accent est mis sur les principes et les méthodes de la biogéographie. Une référence particulière est faite aux régions biogéographiques, à la répartition des organismes dans l'espace et dans le temps et à la biogéographie écologique. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧅥 ou ESC𧇓 junior debout. (La liste croisée avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert à l'automne - Années impaires.

Systèmes de sol

Une étude complète des sols dans le monde et des facteurs et processus qui déterminent leur formation et leur évolution dynamique. L'accent est mis sur la morphologie du sol, la formation et les influences biogéochimiques dans l'environnement du sol.Une section de laboratoire d'un crédit est consacrée à l'exploration et à l'étude pratiques des sols par le biais d'exercices en laboratoire et sur le terrain. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧇞 junior debout. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Années alternatives proposées.

Ressources en eau

Une étude des systèmes physiques de ressources en eau et de la gestion et de l'utilisation de l'eau en tant que ressource. Les activités de classe comprendront des séminaires sur des questions critiques de gestion des ressources en eau et une analyse pratique des données pertinentes, y compris des exercices sur les systèmes d'information géographique. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧅥 junior debout. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert au printemps - Années impaires.

Changement environnemental passé

Un aperçu de l'étude des changements environnementaux au cours du Quaternaire. Les approches utilisées pour comprendre les conditions climatiques passées et les effets sur les écosystèmes terrestres et marins aux échelles mondiale, régionale et locale seront explorées, de même que les méthodes physiques, géochimiques et biologiques associées aux environnements continus et de dépôt. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧇝 et ESC𧇞 junior debout. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Années alternatives proposées.

Systèmes fluviaux

Une étude systématique des interactions entre l'eau courante et les reliefs de surface. L'accent est mis sur le développement des bassins versants et des cours d'eau, le transport et le stockage des sédiments, l'analyse de la fréquence des débits et les applications des principes fluviaux à la gestion des cours d'eau et à la restauration des cours d'eau. Les activités de classe comprendront des exercices sur le terrain dans la région de La Crosse, l'analyse mathématique des variables hydrologiques et l'analyse spatiale avec les systèmes d'information géographique. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧇞 junior debout. (La liste croisée avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert au printemps - Années impaires.

Interprétation géographique des photographies aériennes

Applications systématiques des photographies aériennes à l'interprétation et à l'analyse de problèmes géographiques. L'accent est mis sur l'interprétation des photographies numériques au sein d'un système d'information géographique. Les sujets comprennent l'utilisation des terres urbaines et rurales, les ressources naturelles et l'évaluation environnementale. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect.2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧊕 junior standing. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert occasionnellement.

Télédétection de l'environnement II

Ce cours couvre les techniques avancées d'analyse et de traitement d'images numériques satellitaires et aéroportées, en mettant l'accent sur la théorie et les applications dans les ressources naturelles, l'utilisation des terres et l'évaluation environnementale. Il comprend des approches pratiques pour intégrer l'imagerie aux systèmes d'information géographique pour les analyses spatiales et la prise de décision. L'acquisition, l'intégrité, la manipulation, le formatage, le stockage et la récupération des données sont également examinés. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧊟 junior permanent. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert au printemps.

Stage de géographie

Expérience pratique avec une variété d'organisations où les antécédents géographiques et la formation de l'étudiant peuvent être mis à profit. Les étudiants sont placés dans des postes soigneusement sélectionnés et sélectionnés par le département. La supervision du travail proprement dit est assurée par le personnel de l'agence sélectionnée et le coordonnateur du personnel du département. Un maximum de cinq crédits peut être compté pour la majeure non liée à l'éducation. Préalable : GPA cumulatif majeur en géographie de 2,25 avec un minimum de 2,75 GPA en géographie au niveau junior. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Notation Réussite/Échec. Offert automne, printemps, été.

Cartographie Web

Dans ce cours, les étudiants apprendront à produire et à concevoir des cartes Web interactives pour la communication. Les cartes Web prennent de nombreuses formes et elles changent continuellement. Ainsi, l'objectif de ce cours est de faire deux choses : (1) développer la maîtrise des langages de script et des outils les plus fréquemment utilisés pour concevoir et créer ces cartes et (2) enseigner la théorie et les concepts sous-jacents à une bonne conception de cartes Web afin qu'en tant que les technologies changent à l'avenir, les étudiants seront toujours capables de concevoir des cartes Web efficaces. À la fin de ce cours, les étudiants seront capables de concevoir une carte Web à partir de zéro. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧈱 ESC/GEO𧊢 junior debout. (Répertorié avec ESC/GEO, ne peut gagner de crédit que dans un département.) Offert au printemps.

Dangers environnementaux

Les processus environnementaux sont étudiés à la lumière des dangers qu'ils pourraient présenter pour le développement et de la manière dont ils peuvent être évités, atténués et gérés. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧇝 ou ESC𧇞 junior debout. (La liste croisée avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert à l'automne - Années paires.

Script dans le SIG

Ce cours enseignera aux étudiants comment personnaliser un logiciel SIG à l'aide d'outils de script et de programmation couramment utilisés dans la discipline SIG. Les étudiants découvriront les aspects conceptuels et pratiques de la programmation d'applications géographiques à l'aide de Python, un langage de script open source gratuit. Python est bien intégré à tous les principaux logiciels SIG et un langage très populaire parmi les professionnels du SIG. Le cours se concentre sur la résolution de problèmes géographiques en modifiant et en automatisant des logiciels SIG génériques grâce à la programmation. Dans ce cours, les étudiants acquerront des compétences générales et transférables en matière de scripts et des applications spécifiques aux SIG, y compris les bases de l'écriture et de la modification de scripts, le traitement par lots et l'automatisation des tâches de géotraitement répétitives et la conception de tâches de géotraitement complexes. Les compétences acquises dans ce cours sont également applicables dans la recherche scientifique, le secteur public et dans l'industrie. Les étudiants qui suivent ce cours doivent être familiarisés avec les structures de données géographiques, les concepts SIG de base et démontrer une compréhension de base de l'analyse géospatiale. Aucune expérience préalable en programmation n'est requise ou attendue. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧊕 junior permanent. (Répertorié avec ESC/GEO, ne peut gagner un crédit que dans un département.) Offert occasionnellement.

Sujets spéciaux en géographie/sciences de la Terre

Des sujets ou des compétences spécifiquement sélectionnés qui peuvent être conçus pour l'intérêt de groupes spéciaux seront proposés avec un enseignement et une méthodologie formalisés appropriés à la géographie et/ou aux sciences de la terre. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Peut être compté comme un cours au choix dans la majeure en géographie ou la mineure en sciences de la Terre à la discrétion du Département de géographie/sciences de la Terre. Des conditions préalables peuvent être exigées à la discrétion du département. Répétable pour le crédit - maximum six. Prérequis : junior debout. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert occasionnellement.

Sujets de géographie/sciences de la Terre pour les enseignants

Sujets choisis en géographie et/ou en sciences de la terre pertinents pour les applications dans les salles de classe des enseignants. Les cours sont conçus pour répondre aux besoins des enseignants afin qu'ils puissent mettre en œuvre le matériel du cours dans leur enseignement en classe. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : junior debout. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert occasionnellement.

Système d'Information Géographique et Science III

Ce cours couvre les théories avancées des structures de bases de données des systèmes d'information géographique, les applications avancées, les transferts de bases de données, la gestion des bases de données, l'utilisation des données de recensement, l'analyse spatiale et la prise de décision. L'accent sera mis sur ARCGIS et ses applications et l'intégration du SIG avec la télédétection et le GPS. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧊕 STAT𧆑 debout junior. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert au printemps.

Analyse de données spatiales

Ce cours couvre la théorie, les méthodes et les techniques d'analyse quantitative des données spatiales. Les étudiants apprendront et utiliseront des techniques quantitatives de base pour décrire, modéliser et analyser des données spatiales. Ce cours explore l'analyse des motifs de points, les méthodes de données continues et la régression spatiale. L'accent sera mis sur l'interprétation et l'application de techniques d'analyse de données spatiales pour résoudre des problèmes géographiques. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC/GEO𧊕 ou inscription simultanée STAT𧆑 classement junior. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Années alternatives proposées.

Étude indépendante

Lectures individuelles et investigation de problèmes choisis en géographie. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Ouvert aux majeurs et mineurs seniors avec une moyenne "B" (3,00) en géographie. Inscription avec le consentement du conseiller régulier, de l'instructeur, du directeur du département et du doyen du collège dans lequel l'étudiant est inscrit. Répétable pour le crédit - maximum six. Maximum de trois crédits applicables à la majeure. Maximum de trois crédits de tout instructeur. Prérequis : junior debout. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut obtenir de crédit que dans un seul département.) Consentement de l'instructeur. Offert automne, hiver, printemps, été.

Séminaire en géographie/sciences de la Terre

Enquête sur divers sujets en géographie ou en sciences de la terre. Les sujets seront proposés à intervalles avec un titre spécifique attribué à chacun. Consultez l'horaire des cours pour le prochain sujet proposé. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Répétable pour le crédit - maximum six. Prérequis : deux semestres de niveau junior en géographie et/ou sciences de la terre. Des prérequis supplémentaires peuvent être exigés par l'instructeur. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert occasionnellement.

Recherche de premier cycle

Recherche individuelle par un étudiant avancé sous la supervision d'un membre du corps professoral du département de géographie/sciences de la terre. L'étudiant doit présenter un rapport écrit et voir son travail publié dans une revue appropriée ou présenté oralement ou par affiche lors d'une conférence acceptable pour le directeur du département et le conseiller. Un contrat doit être signé par l'étudiant, le responsable du projet, le responsable de l'étudiant et le directeur du département de géographie/sciences de la Terre. Répétable pour le crédit - maximum trois. Trois crédits peuvent être appliqués à une majeure ou une mineure en géographie et sciences de la terre. Préalable : 12 crédits de géographie et/ou sciences de la terre dont 6 crédits numérotés 300 ou plus, ou accord de l'enseignant et du directeur du département. (La cotation avec GEO/ESC ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert automne, hiver, printemps, été.

Cours de géographie

Cartes et société

Ce cours présente tous les aspects des cartes et comment elles affectent l'individu dans la société. Il examine l'évolution des cartes, la carte en tant que forme d'art, la carte en tant que support de communication pour la connaissance spatiale, la signification des cartes et leur relation avec la culture et la société passées et présentes, l'influence des cartes sur un individu à travers les médias de masse et Internet et la façon dont les cartes reflètent les points de vue personnels et sociétaux. Il se concentre sur les questions de confidentialité et de liberté civile de l'individu à l'ère de l'information numérique où les cartes et les bases de données cartographiques peuvent divulguer la confidentialité de l'espace personnel. De plus, les cartes SIG d'aujourd'hui (dans la planification, le marketing, le contrôle des risques, etc.) intègrent des quantités substantielles d'informations personnelles qui peuvent affecter la sécurité personnelle et la façon dont nos vies sont directement, indirectement, sciemment et inconsciemment influencées. Offert automne, printemps.

Régions culturelles du monde

Ce cours permet de comprendre la répartition mondiale des cultures du monde. Les modèles culturels, économiques et naturels et leurs interrelations sont examinés à l'échelle mondiale et régionale. Le développement et la distribution des régions culturelles au sein des pays sont inclus lorsque cela est approprié. Offert automne, printemps.

Conservation des environnements mondiaux

Introduction aux ressources naturelles, à la gestion des ressources, à l'éthique de l'environnement et de l'utilisation des terres, aux impacts environnementaux de l'utilisation des ressources et aux stratégies de résolution des conflits environnementaux. Le cours examine les relations entre la société et l'environnement de l'échelle mondiale à l'échelle locale. Offert automne, printemps.

Enjeux mondiaux contemporains

Ce cours offrira une perspective multidisciplinaire contemporaine sur les principaux problèmes et tendances auxquels la société mondiale est confrontée à l'aube du 21e siècle. L'accent sera mis sur un examen critique et une évaluation de l'origine et de l'état actuel de la pléthore de situations et de problèmes affectant la société mondiale moderne. L'étudiant apprendra également à évaluer de manière critique les événements actuels et futurs. Le cours intégrera les points de vue et les approches des disciplines suivantes : sociologie/anthropologie, économie, géographie, sciences politiques et histoire. Les étudiants ne peuvent obtenir des crédits que dans l'un des domaines suivants : ANT𧇊, GEO𧇊, HIS𧇊, POL𧇊, SOC𧇊. Offert automne, printemps.

Géographie de la population

Une analyse systématique des populations du monde et des facteurs géographiques influençant l'existence humaine. Une étude de l'origine et de la répartition des populations et des caractéristiques culturelles auxquelles elles sont associées. Offert occasionnellement.

Géographie de l'Europe

Facteurs géographiques dans l'évolution des modèles physiques, politiques, culturels et économiques en Europe. L'accent est mis sur le nord-ouest, le centre et le sud de l'Europe et leur importance dans les affaires mondiales. Offert occasionnellement.

Systèmes d'Information Géographique et Science I

Les étudiants acquerront des connaissances fondamentales et apprendront les concepts clés sous-jacents aux données spatiales, différents types et utilisations de cartes, la symbolisation et la visualisation thématiques et les techniques d'analyse spatiale. Ils apprendront à évaluer et à communiquer de manière critique les connaissances concernant les environnements spatiaux. Les étudiants apprendront également à utiliser les technologies SIG et de cartographie Web. Lect. 2, Lab 2. (La liste croisée avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un département.) Offert automne, printemps.

Géographie économique

Ce cours présente aux étudiants les modèles économiques mondiaux qui ont façonné et conditionné le monde des années 1990, ainsi que les principaux modèles et approches de géographie économique qui aident à expliquer ces modèles. Les éléments soulignés comprennent l'évolution de l'organisation sociale et économique, la mondialisation de l'activité économique depuis la fin des années 1400, l'interconnectivité du développement et du sous-développement et la relation entre le développement et les problèmes sociaux et environnementaux. Prérequis : GEO𧅮 ou ECO𧅮 ou HIS𧅮 ou ANT/GEO/HIS/POL/SOC𧇊. Offert occasionnellement.

Géographie politique

Une réelle différenciation et analyse des relations entre facteurs géographiques et entités politiques. Cela comprend l'environnement physique, l'organisation de l'espace, les influences culturelles et les capacités économiques. Offert occasionnellement.

Géographie urbaine

Étude géographique des villes, leur forme, leur fonction, leur emplacement et leur situation. Classification des villes, modes d'occupation des sols urbains et rôle de la ville dans sa région. Offert occasionnellement.

Géographie des transports

La géographie des transports est l'étude du mouvement des personnes et des marchandises à la surface de la terre. Il traite des interactions spatiales entre les personnes et les lieux. Ce cours est conçu pour vous initier à l'étude des systèmes de transport d'un point de vue géographique. On peut considérer le transport comme un service que l'industrie du transport offre aux voyageurs pour assurer la mobilité. La relation entre l'offre de transport et la demande de déplacement de personnes et de marchandises caractérise la performance du système de transport. Une telle performance est extrêmement importante pour notre durabilité car elle est liée au bien-être de notre économie, de notre société et de notre environnement. L'étude d'un système de transport et de ses performances implique l'analyse de divers aspects liés à l'infrastructure, aux véhicules et aux opérations par lesquelles les véhicules sont exploités en utilisant l'infrastructure disponible. La gestion efficace des systèmes de transport nécessite une compréhension de divers concepts et méthodes d'analyse qui sont souvent utilisés par les professionnels des transports pour prendre des décisions éclairées sur la politique des transports. Alors que les géographes des transports étudient un large éventail de sujets, ce cours d'introduction se concentre sur: les concepts théoriques et pratiques de la géographie des transports, les problèmes et les problèmes de transport actuels, et les méthodes analytiques pour décrire, analyser et modéliser les systèmes de transport à l'aide d'un logiciel SIG. Offert annuellement.

Géographie de l'Afrique

Les caractéristiques culturelles, physiques et économiques, y compris les bases des problèmes de développement socio-économique, sont étudiées d'un point de vue géographique. Les ressources, les régions et les liens mondiaux sont étudiés. Offert occasionnellement.

La géographie de l'Amérique latine et des Caraïbes

Les caractéristiques culturelles et physiques de l'Amérique latine et de la région des Caraïbes sont systématiquement examinées et expliquées. Cela comprend un examen des divers environnements physiques et « construits » qui englobent cette région, des zones frontalières du nord du Mexique à la Terre de Feu du sud, des environnements tropicaux luxuriants de l'Amazonie, de la Jamaïque et de Porto Rico, à l'Altiplano et régions arides de l'ouest, des plaines disparates aux surprenantes zones montagneuses des Andes.Les civilisations indigènes qui se sont développées à partir d'arrangements uniques avec ces environnements complexes ainsi que ceux imposés et importés depuis 1500 seront explorées en profondeur. Offert occasionnellement.

Développement durable et conservation

Ce cours est conçu pour engager les étudiants dans une réflexion critique sur la façon dont l'élan actuel de la conservation de l'environnement façonne les pratiques de développement mondial. Les mandats doubles et apparemment contradictoires de la conservation et du développement sont examinés non seulement à travers la théorie, mais aussi à travers des études de cas de différentes parties du monde. Offert annuellement.

Géographie de l'Asie de l'Est et du Sud-Est

La géographie de la Chine, du Japon, des Corées et de la Mongolie, la géographie des 10 États d'Asie du Sud-Est, dont l'Indonésie, la Thaïlande, le Vietnam, les Philippines et la Birmanie. Problèmes et perspectives géopolitiques contemporains Asie de l'Est et monde Facteurs primordiaux et historiques contribuant à l'identité et aux conflits. Le cours met l'accent sur les modèles humains-culturels, les caractéristiques physiques importantes et la relation entre ceux-ci. Offert occasionnellement.

Asie islamique : berceau des civilisations, géographies des conflits

Le Moyen-Orient et les régions avoisinantes (parfois appelées collectivement Asie du Sud-Ouest) ont joué un rôle clé dans le développement des cultures et des interactions humaines avec l'environnement pendant des millénaires. Ce cours appliquera une approche scientifique critique pour comprendre les modèles, les structures et les interactions géographiques complexes de l'homme au carrefour de l'Asie, de l'Europe et de l'Afrique. Une attention particulière est accordée aux géographies politique, culturelle, économique et militaire des conflits récents et actuels. Années alternatives offertes.

Les régions polaires de la Terre

La géographie de l'Arctique et de l'Antarctique. Environnement physique, climat, écosystèmes terrestres et marins, ressources naturelles et développement, exploration, gouvernance, peuples autochtones et impacts anthropiques. Comparaisons et contrastes entre la région arctique nord circumpolaire et le continent sud de l'Antarctique. Connexions des régions polaires aux processus mondiaux et aux enjeux internationaux. Offert occasionnellement.

Géoarchéologie

Cours appliqué sur l'apport des sciences de la terre à l'interprétation des contextes archéologiques. Ce cours comprendra des composantes sur le terrain, en laboratoire et en conférence. L'accent est mis sur les méthodes de géoarchéologie et les applications de certains domaines des sciences de la terre aux problèmes archéologiques. Les visites sur le terrain seront une composante obligatoire du cours afin de compléter les descriptions de terrain et l'échantillonnage. Prérequis : ARC𧇄 ou ESC𧇞 ou ESC/GEO𧊪 ou ESC/GEO𧊮. (La liste croisée avec ARC/ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert occasionnellement.

Focus sur la géographie : un cours de synthèse

Un cours de type séminaire conçu pour préparer les étudiants aux études supérieures et/ou à une carrière en géographie/sciences de la Terre. Ce cours couvrira les concepts de base de l'entretien, de la candidature aux études supérieures, de la présentation orale d'un sujet et de la rédaction de résumés professionnels. Le développement du domaine sera étudié par la lecture et la discussion d'articles phares en géographie et en sciences de la terre. Les étudiants sont tenus de participer activement à l'évaluation de leur majeure. Prérequis : niveau senior. Offert à l'automne.

Système d'Information Géographique et Science II

S'appuyant sur les leçons apprises dans ESC/GEO𧈱, ce cours se concentre sur l'analyse géospatiale et le développement de bases de données. Le cours comprend à la fois les aspects théoriques et appliqués de l'analyse SIG. Un logiciel SIG, en mettant l'accent sur ArcGIS, sera utilisé pour explorer les questions géographiques. Des exercices pratiques relatifs aux sciences de l'environnement, à la gestion des ressources naturelles, aux affaires et à l'urbanisme seront utilisés pour compléter le matériel de cours. Les sujets comprendront l'organisation des données, la structure de la base de données, l'entrée et la sortie, la qualité des données et l'analyse géographique des données spatiales et attributaires. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧈱 STAT𧆑 debout junior. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert automne, printemps.

ECO/GEO/HIS/POL/PSY/SOC 408 Cr.4

Enseignement et apprentissage de l'histoire et des sciences sociales au secondaire

Ce cours sera intégré à une expérience de terrain. Dans le contexte d'une vraie salle de classe, les candidats à l'enseignement apprendront à planifier et à évaluer les apprentissages des élèves en histoire et en sciences sociales. En mettant l'accent sur la connaissance du contenu, les candidats enseignants planifieront une variété d'expériences d'apprentissage significatives, évalueront l'apprentissage des élèves, et surveilleront et modifieront l'enseignement pour mieux soutenir les apprenants individuels dans la salle de classe. Le candidat enseignant concevra, mettra en œuvre et évaluera des activités qui font progresser la compréhension des élèves à des niveaux plus complexes. Les candidats enseignants acquerront de l'expérience dans le suivi des obstacles et des barrières auxquels certains élèves ou groupes d'élèves sont confrontés à l'école et apprendront à concevoir des expériences d'apprentissage pour soutenir tous les apprenants. Un horaire cohérent de plusieurs jours dans la salle de classe d'expérience sur le terrain sera établi par l'instructeur du cours en consultation avec le candidat enseignant et l'enseignant associé. Prérequis : EDS𧉟. (La liste croisée avec ECO/GEO/HIS/POL/PSY/SOC ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert automne, printemps.

Méthodes de champ géospatial

Ce cours couvre les concepts fondamentaux de la collecte, de l'analyse et de la représentation de données géospatiales. Les étudiants acquièrent une expérience pratique en utilisant la technologie géospatiale sur des sites de terrain dans la région de La Crosse. Il comprend la reconnaissance et les levés utilisant les méthodes actuelles, y compris le GPS, les stations totales, le sonar et les systèmes aériens sans pilote et l'intégration pratique des données de terrain dans un système d'information géographique. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧊕 ou inscription simultanée junior permanent. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert à l'automne.

Applications géospatiales des systèmes aériens sans pilote

Ce cours fournit une introduction au système aérien sans pilote (UAS) du point de vue géospatial qui comprend : les capteurs et les plates-formes UAS, les applications de détection civile et à distance, l'étalonnage des capteurs et la visée, les exigences opérationnelles, le traitement des données à l'aide de logiciels spécialisés pour dériver des produits tels que l'ortho -images rectifiées, imagerie multispectrale, modèles numériques de terrain et de surface, règles et réglementations en vigueur régissant la possession et l'exploitation d'un UAS aux États-Unis. Les étudiants de ce cours acquerront une expérience pratique de la planification de missions UAS et du vol avec des UAS à voilure fixe et multi-rotor pour la collecte de données environnementales en dehors de la salle de classe. Le contenu du cours préparera également les étudiants à l'examen de pilote à distance organisé par la FAA. Ils effectueront des exercices pratiques en laboratoire impliquant le prétraitement et l'analyse des données UAS pour générer des produits géospatiaux et évaluer leur exactitude. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧈱 junior permanent. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert occasionnellement.

Télédétection de l'environnement I

Ce cours est une introduction à la télédétection, mettant l'accent sur les observations multispectrales satellitaires de la Terre appliquées à des domaines tels que l'agriculture, la foresterie, les ressources en eau, la planification urbaine et régionale et l'évaluation environnementale. Le Haut-Midwest et certaines régions du monde sont explorés à l'aide de techniques de traitement d'images visuelles et numériques. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧈱 junior permanent. (Coté avec ESC/GEO, ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert à l'automne.

Conception de cartes et géovisualisation

Dans ce cours, les étudiants apprendront le processus de création de cartes, comment acquérir et manipuler de manière appropriée des données spatiales et comment concevoir des cartes claires, convaincantes et belles. En plus des théories clés qui sous-tendent la discipline cartographique, les étudiants acquerront des compétences techniques pour améliorer leurs autres intérêts de recherche et les rendre beaucoup plus compétitifs sur le marché du travail une fois diplômés. Les étudiants appliqueront leurs connaissances sur la conception de cartes à l'aide d'un logiciel de pointe. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧈱 junior permanent. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert à l'automne.

Météorologie

Les concepts atmosphériques et les processus du temps terrestre sont couverts. Les principes et les lois qui régissent le comportement de l'atmosphère sont étudiés, y compris l'échange d'énergie entre la terre et l'atmosphère, les forces régissant le mouvement atmosphérique, l'humidité et la stabilité atmosphérique, les processus de condensation et de précipitation, les masses d'air et la cyclogenèse, le développement d'orages et de tornades, et les ouragans . Des cartes de surface et en altitude, des schémas synoptiques, des cartes thermodynamiques, des images radar et satellite et des schémas météorologiques sont analysés. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧇝 junior debout. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert au printemps.

Biogéographie

Une analyse systématique de la répartition géographique des organismes d'un point de vue historique, écologique et régional. L'accent est mis sur les principes et les méthodes de la biogéographie. Une référence particulière est faite aux régions biogéographiques, à la répartition des organismes dans l'espace et dans le temps et à la biogéographie écologique. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧅥 ou ESC𧇓 junior debout. (La liste croisée avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert à l'automne - Années impaires.

Systèmes de sol

Une étude complète des sols dans le monde et des facteurs et processus qui déterminent leur formation et leur évolution dynamique. L'accent est mis sur la morphologie du sol, la formation et les influences biogéochimiques dans l'environnement du sol. Une section de laboratoire d'un crédit est consacrée à l'exploration et à l'étude pratiques des sols par le biais d'exercices en laboratoire et sur le terrain. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧇞 junior debout. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Années alternatives proposées.

Ressources en eau

Une étude des systèmes physiques de ressources en eau et de la gestion et de l'utilisation de l'eau en tant que ressource. Les activités de classe comprendront des séminaires sur des questions critiques de gestion des ressources en eau et une analyse pratique des données pertinentes, y compris des exercices sur les systèmes d'information géographique. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧅥 junior debout. (La liste croisée avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert au printemps - Années impaires.

Changement environnemental passé

Un aperçu de l'étude des changements environnementaux au cours du Quaternaire. Les approches utilisées pour comprendre les conditions climatiques passées et les effets sur les écosystèmes terrestres et marins aux échelles mondiale, régionale et locale seront explorées, de même que les méthodes physiques, géochimiques et biologiques associées aux environnements continus et de dépôt. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧇝 et ESC𧇞 junior debout. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Années alternatives proposées.

Systèmes fluviaux

Une étude systématique des interactions entre l'eau courante et les reliefs de surface. L'accent est mis sur le développement des bassins versants et des cours d'eau, le transport et le stockage des sédiments, l'analyse de la fréquence des débits et les applications des principes fluviaux à la gestion des cours d'eau et à la restauration des cours d'eau. Les activités de classe comprendront des exercices sur le terrain dans la région de La Crosse, l'analyse mathématique des variables hydrologiques et l'analyse spatiale avec les systèmes d'information géographique. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧇞 junior debout. (La liste croisée avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert au printemps - Années impaires.

Interprétation géographique des photographies aériennes

Applications systématiques des photographies aériennes à l'interprétation et à l'analyse de problèmes géographiques. L'accent est mis sur l'interprétation des photographies numériques au sein d'un système d'information géographique. Les sujets comprennent l'utilisation des terres urbaines et rurales, les ressources naturelles et l'évaluation environnementale. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect.2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧊕 junior standing. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert occasionnellement.

Télédétection de l'environnement II

Ce cours couvre les techniques avancées d'analyse et de traitement d'images numériques satellitaires et aéroportées, en mettant l'accent sur la théorie et les applications dans les ressources naturelles, l'utilisation des terres et l'évaluation environnementale. Il comprend des approches pratiques pour intégrer l'imagerie aux systèmes d'information géographique pour les analyses spatiales et la prise de décision. L'acquisition, l'intégrité, la manipulation, le formatage, le stockage et la récupération des données sont également examinés. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧊟 junior permanent. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert au printemps.

Stage de géographie

Expérience pratique avec une variété d'organisations où les antécédents géographiques et la formation de l'étudiant peuvent être mis à profit. Les étudiants sont placés dans des postes soigneusement sélectionnés et sélectionnés par le département. La supervision du travail proprement dit est assurée par le personnel de l'agence sélectionnée et le coordonnateur du personnel du département. Un maximum de cinq crédits peut être compté pour la majeure non liée à l'éducation. Préalable : GPA cumulatif majeur en géographie de 2,25 avec un minimum de 2,75 GPA en géographie au niveau junior. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Notation Réussite/Échec. Offert automne, printemps, été.

Cartographie Web

Dans ce cours, les étudiants apprendront à produire et à concevoir des cartes Web interactives pour la communication. Les cartes Web prennent de nombreuses formes et elles changent continuellement. Ainsi, l'objectif de ce cours est de faire deux choses : (1) développer la maîtrise des langages de script et des outils les plus fréquemment utilisés pour concevoir et créer ces cartes et (2) enseigner la théorie et les concepts sous-jacents à une bonne conception de cartes Web afin qu'en tant que les technologies changent à l'avenir, les étudiants seront toujours capables de concevoir des cartes Web efficaces. À la fin de ce cours, les étudiants seront capables de concevoir une carte Web à partir de zéro. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧈱 ESC/GEO𧊢 junior debout. (Répertorié avec ESC/GEO, ne peut gagner de crédit que dans un département.) Offert au printemps.

Dangers environnementaux

Les processus environnementaux sont étudiés à la lumière des dangers qu'ils pourraient présenter pour le développement et de la manière dont ils peuvent être évités, atténués et gérés. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC𧇝 ou ESC𧇞 junior debout. (La liste croisée avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert à l'automne - Années paires.

Script dans le SIG

Ce cours enseignera aux étudiants comment personnaliser un logiciel SIG à l'aide d'outils de script et de programmation couramment utilisés dans la discipline SIG. Les étudiants découvriront les aspects conceptuels et pratiques de la programmation d'applications géographiques à l'aide de Python, un langage de script open source gratuit. Python est bien intégré à tous les principaux logiciels SIG et un langage très populaire parmi les professionnels du SIG. Le cours se concentre sur la résolution de problèmes géographiques en modifiant et en automatisant des logiciels SIG génériques grâce à la programmation. Dans ce cours, les étudiants acquerront des compétences générales et transférables en matière de scripts et des applications spécifiques aux SIG, y compris les bases de l'écriture et de la modification de scripts, le traitement par lots et l'automatisation des tâches de géotraitement répétitives et la conception de tâches de géotraitement complexes. Les compétences acquises dans ce cours sont également applicables dans la recherche scientifique, le secteur public et dans l'industrie. Les étudiants qui suivent ce cours doivent être familiarisés avec les structures de données géographiques, les concepts SIG de base et démontrer une compréhension de base de l'analyse géospatiale. Aucune expérience préalable en programmation n'est requise ou attendue. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧊕 junior permanent. (Répertorié avec ESC/GEO, ne peut gagner un crédit que dans un département.) Offert occasionnellement.

Sujets spéciaux en géographie/sciences de la Terre

Des sujets ou des compétences spécifiquement sélectionnés qui peuvent être conçus pour l'intérêt de groupes spéciaux seront proposés avec un enseignement et une méthodologie formalisés appropriés à la géographie et/ou aux sciences de la terre. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Peut être compté comme un cours au choix dans la majeure en géographie ou la mineure en sciences de la Terre à la discrétion du Département de géographie/sciences de la Terre. Des conditions préalables peuvent être exigées à la discrétion du département. Répétable pour le crédit - maximum six. Prérequis : junior debout. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert occasionnellement.

Sujets de géographie/sciences de la Terre pour les enseignants

Sujets choisis en géographie et/ou en sciences de la terre pertinents pour les applications dans les salles de classe des enseignants. Les cours sont conçus pour répondre aux besoins des enseignants afin qu'ils puissent mettre en œuvre le matériel du cours dans leur enseignement en classe. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : junior debout.(La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert occasionnellement.

Système d'Information Géographique et Science III

Ce cours couvre les théories avancées des structures de bases de données des systèmes d'information géographique, les applications avancées, les transferts de bases de données, la gestion des bases de données, l'utilisation des données de recensement, l'analyse spatiale et la prise de décision. L'accent sera mis sur ARCGIS et ses applications et l'intégration du SIG avec la télédétection et le GPS. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Lect. 2, Lab 2. Prérequis : ESC/GEO𧊕 STAT𧆑 debout junior. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner de crédit que dans un seul département.) Offert au printemps.

Analyse de données spatiales

Ce cours couvre la théorie, les méthodes et les techniques d'analyse quantitative des données spatiales. Les étudiants apprendront et utiliseront des techniques quantitatives de base pour décrire, modéliser et analyser des données spatiales. Ce cours explore l'analyse des motifs de points, les méthodes de données continues et la régression spatiale. L'accent sera mis sur l'interprétation et l'application de techniques d'analyse de données spatiales pour résoudre des problèmes géographiques. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Prérequis : ESC/GEO𧊕 ou inscription simultanée STAT𧆑 classement junior. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Années alternatives proposées.

Étude indépendante

Lectures individuelles et investigation de problèmes choisis en géographie. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Ouvert aux majeurs et mineurs seniors avec une moyenne "B" (3,00) en géographie. Inscription avec le consentement du conseiller régulier, de l'instructeur, du directeur du département et du doyen du collège dans lequel l'étudiant est inscrit. Répétable pour le crédit - maximum six. Maximum de trois crédits applicables à la majeure. Maximum de trois crédits de tout instructeur. Prérequis : junior debout. (L'inscription croisée avec ESC/GEO ne peut obtenir de crédit que dans un seul département.) Consentement de l'instructeur. Offert automne, hiver, printemps, été.

Séminaire en géographie/sciences de la Terre

Enquête sur divers sujets en géographie ou en sciences de la terre. Les sujets seront proposés à intervalles avec un titre spécifique attribué à chacun. Consultez l'horaire des cours pour le prochain sujet proposé. Ce cours est enseigné en grande partie au niveau du premier cycle. Les étudiants diplômés auront des exigences / attentes supplémentaires en matière de cours. Répétable pour le crédit - maximum six. Prérequis : deux semestres de niveau junior en géographie et/ou sciences de la terre. Des prérequis supplémentaires peuvent être exigés par l'instructeur. (La cotation avec ESC/GEO ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert occasionnellement.

Recherche de premier cycle

Recherche individuelle par un étudiant avancé sous la supervision d'un membre du corps professoral du département de géographie/sciences de la terre. L'étudiant doit présenter un rapport écrit et voir son travail publié dans une revue appropriée ou présenté oralement ou par affiche lors d'une conférence acceptable pour le directeur du département et le conseiller. Un contrat doit être signé par l'étudiant, le responsable du projet, le responsable de l'étudiant et le directeur du département de géographie/sciences de la Terre. Répétable pour le crédit - maximum trois. Trois crédits peuvent être appliqués à une majeure ou une mineure en géographie et sciences de la terre. Préalable : 12 crédits de géographie et/ou sciences de la terre dont 6 crédits numérotés 300 ou plus, ou accord de l'enseignant et du directeur du département. (La cotation avec GEO/ESC ne peut gagner des crédits que dans un seul département.) Offert automne, hiver, printemps, été.


Combinaison de la méthode floue AHP et MCDM avec ArcGis 10

En tant que méthodologie pratique populaire pour traiter le flou et l'incertitude dans la prise de décision à critères multiples (MCDM), Fuzzy AHP (FAHP) a été appliquée à un large éventail d'applications. Au moment de la rédaction, il n'y a pas d'enquête sur l'état de l'art du FAHP, nous effectuons une revue de la littérature de 190 articles d'application (c'est-à-dire des articles de recherche appliquée), publiés entre 2004 et 2016, en les classant sur la base du domaine. d'application, le thème identifié, l'année de publication, etc. Les thèmes et les domaines d'application identifiés ont été choisis sur la base de la dernière enquête de pointe sur AHP menée par [Vaidya, O., & Kumar, S. (2006). Processus de hiérarchie analytique : une vue d'ensemble des applications. Journal européen de recherche opérationnelle, 169(1), 1–29.]. Pour aider les lecteurs à extraire des informations rapides et significatives, les articles examinés sont résumés sous divers formats et graphiques sous forme de tableaux. Contrairement aux études bibliographiques précédentes, les résultats et les conclusions sont disponibles via un banc d'essai en ligne (et gratuit), qui peut servir de référence pour ceux qui souhaitent appliquer, modifier ou étendre le FAHP dans divers domaines d'application. Ce banc d'essai en ligne met également à disposition une ou plusieurs matrices de comparaison floue par paire (FPCM) de tous les articles examinés (255 matrices au total).

En termes de résultats et de conclusions, cette enquête montre que : (i) le FAHP est principalement utilisé dans les secteurs de la fabrication, de l'industrie et du gouvernement (ii) l'Asie est le porte-flambeau dans ce domaine, où le FAHP est principalement appliqué dans les domaines thématiques de la sélection et Évaluation (iii) une quantité importante d'articles de recherche (43% de la littérature examinée) combinent FAHP avec d'autres outils, en particulier avec TOPSIS, QFD et ANP (variante AHP) (iv) méthode d'analyse de l'étendue de Chang, qui est utilisée pour la dérivation de poids FPCMs dans FAHP, est toujours la méthode la plus populaire malgré un certain nombre de critiques ces dernières années (considérée dans 57% de la littérature examinée).


Apprendre un logiciel SIG Open Source

Apprentissage d'un logiciel SIG de bureau open source :

Il existe de nombreuses options pour démarrer avec un logiciel SIG open source. Vous trouverez ci-dessous une liste non exhaustive de quelques ressources pour commencer.

Programme d'études de l'Académie FOSS4G - Trente-cinq (35) FOSS4G de niveau universitaire conférences et laboratoires sont maintenus et mis à disposition pour téléchargement à partir du Spatial Lab pour le compte de la GeoAcademy.

​R - Logiciel de statistiques

"Ce livre présente et explique les concepts sous-jacents aux données spatiales : points, lignes, polygones, rasters, couvertures, attributs de géométrie, cubes de données, systèmes de référence, ainsi que des concepts de niveau supérieur, y compris comment les attributs se rapportent aux géométries et comment cela affecte l'analyse."

"Le livre s'adresse aux data scientists qui souhaitent maîtriser l'utilisation des données spatiales dans leur analyse. Pour illustrer comment faire les choses, il utilise R. "

OpenStreetMap

LearnOSM - Une collection de didacticiels disponibles pour que les utilisateurs puissent démarrer avec la plate-forme de cartographie Web Open Street Map.

GeoDa - Outil de statistiques spatiales open source

GeoDa - Progiciel SIG open source pour déterminer les grappes géographiques et d'autres statistiques spatiales pertinentes.

Autres ressources:

Blog Monde-Geospatial.com. C'est un excellent endroit pour commencer à apprendre toutes les phases du SIG. Ce site regroupe des didacticiels pour les logiciels de cartographie Web commerciaux, open source et basés sur le cloud.

Chaîne YouTube de VTgeospatial. Cette chaîne YouTube est mise à jour régulièrement et fournit une formation et une formation générales sur une grande variété d'outils logiciels SIG et de techniques géospatiales.

Project Linework.org Ce site fournit des dessins au trait préformatés et stylisés prêts à l'emploi pour la création de cartes à l'aide d'un logiciel de bureau. Téléchargements de données vers SHP, GeoJSON, TopoJSON.

Guide de visualisation des données :

Le catalogue de visualisation de données. Un guide consultable des visualisations d'informations couramment utilisées. Ce site est consultable par type de visualisation et aussi par fonction du graphique nécessaire ainsi que par nom.

Open Source Options (OSO) est dédié à l'enseignement de l'utilisation d'outils open source disponibles gratuitement pour la programmation et l'analyse de données. Notre contenu enseigne les SIG (systèmes d'information géographique) et l'analyse de la science des données. Nous enseignons également des didacticiels de programmation de base, de développement Web et d'analyse de données. Notre objectif est de montrer qu'avec la richesse des logiciels libres et des outils d'analyse actuellement disponibles, une analyse de pointe peut être réalisée sans payer pour des licences logicielles coûteuses.

Nous proposons du contenu via des didacticiels YouTube gratuits, des cours en ligne et des articles de blog. Les didacticiels YouTube seront toujours gratuits, mais manquent de finition, de ressources et de communication opportune de la part d'OSO, en raison du grand nombre de demandes que nous recevons. Les cours payants fournissent toutes les données et le code nécessaires pour reproduire ce qui est accompli par les instructeurs de cours.


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Contact presse

Coordonnées pour les demandes de presse

Pour des interviews, des informations sur l'entreprise, des démonstrations de produits et d'autres demandes liées à la presse, veuillez utiliser les coordonnées suivantes pour nous joindre.

Watervize
11274 S chemin Fortuna
Ste 2 PMB 426
Yuma, Arizona 85367

Détails de l'entreprise

Quelques détails sur Watervize. N'oubliez pas de consulter également le À propos de nous page

Mission de l'entreprise

Watervize donne aux fournisseurs d'eau agricole de petite et moyenne taille et à leurs utilisateurs d'eau des outils vraiment utiles.

Contexte de l'entreprise

Watervize a été fondée à Yuma, en Arizona, en 2018 par Jack Linke, dans le but de fournir des outils logiciels de niveau entreprise aux districts d'irrigation de petite et moyenne taille qui, autrement, n'auraient pas accès à un puissant logiciel de gestion de district et de l'eau.

Notre directeur général

Jack Linke a lancé Watervize en 2018 alors qu'il était toujours en service actif en tant qu'adjudant militaire et officier de projet. Il a su apporter son expérience en leadership et en gestion de projet au développement et au fonctionnement quotidien de Watervize.

Avec plus de 22 ans d'expérience en programmation de logiciels, il a travaillé dans un certain nombre de langages de programmation, notamment PERL, PHP, Javascript, C, Pascal et Python. Jack a également de l'expérience dans la gestion de bases de données, les technologies Internet, DevOps et d'autres intérêts technologiques, ce qui place le développement de Watervize sur des bases solides.

Jack vit actuellement à Stafford, en Virginie, au service de sa nation dans la région de la capitale nationale tout en fournissant une orientation et un leadership dans le développement de watervize.

Jack peut être contacté par e-mail à [email protected]

Nous aidons les districts d'irrigation à relever ces défis en mettant des outils logiciels de qualité professionnelle à la disposition de toute personne travaillant dans le domaine de l'irrigation.
– Jack Linke, directeur général de Watervize

Des médias sociaux

Visitez-nous sur les réseaux sociaux pour les dernières mises à jour, idées et informations.


Embauche : Georgia DOT - GIS Analyst III (Atlanta, GA)

RÉSUMÉ DE L'EMPLOI : Sous une large supervision, fournit un soutien professionnel de niveau avancé dans un ou plusieurs des domaines suivants : OMAT, maintenance, construction, intermodal, planification, services publics, arpentage, environnement, données de transport ou trafic. Peut également servir d'agent principal offrant une formation au personnel de niveau inférieur.

TÂCHES SPÉCIFIQUES À L'EMPLOI :

Sous une supervision limitée à un niveau de travail avancé, utilise indépendamment les technologies du système d'information géographique (SIG) dans les suites logicielles ArcGIS 10.x pour créer, éditer, analyser et gérer des données spatiales, effectuer des analyses raster et vectorielles pour la création de rapports et la prise de décision.

Travaillez avec des données CAO (c.

Création de données cohérentes et maintenance de plusieurs systèmes de référencement linéaire.

Crée, maintient et met à jour des cartes de ville, de comté et à usage spécial de plus grande complexité en utilisant les technologies SIG grâce à l'équipement et aux ressources disponibles connexes.

Supervise les trains et les entraîneurs des analystes de niveau inférieur

Effectue des évaluations des besoins, la conception de la base de données et le développement du flux de travail.

QUALIFICATIONS MINIMALES :

Le candidat sélectionné doit satisfaire aux qualifications minimales annoncées pour inclure les qualifications d'entrée dans l'État ainsi que les qualifications minimales spécifiques à l'agence

QUALIFICATIONS D'ENTRÉE DANS L'ÉTAT :

Baccalauréat d'un collège ou d'une université accrédité dans un domaine connexe ET un an d'expérience connexe

OU Diplôme d'associé dans un domaine connexe d'un collège ou d'une université accrédité ET Deux ans d'expérience connexe

OU Une année d'expérience requise au niveau inférieur de spécialiste en transport 2 (TRP051) ou à un poste équivalent.

QUALIFICATIONS SPÉCIFIQUES À L'AGENCE :

Expérience démontrée dans l'utilisation des technologies du système d'information géographique (SIG).

Expérience de la gestion et de l'édition d'ensembles de données géospatiales

Connaissance pratique avancée d'ArcGIS Desktop et des principes de référencement linéaire

COMPÉTENCES MINIMALES DE L'AGENCE :

Capacité démontrée à utiliser ArcGIS Model Builder pour l'automatisation des tâches de géotraitement

Maîtrise démontrée des scripts de niveau intermédiaire (Python, MS SQL)

Expérience et connaissance des bases de données relationnelles

Capacité démontrée à développer des processus complexes pour afficher les caractéristiques du terrain, les données économiques et/ou démographiques dans un format de carte/graphique.

Connaissance démontrée de la géographie technique et maîtrise de l'utilisation d'un logiciel SIG pour effectuer des analyses spatiales.

Aptitude démontrée à lire et à interpréter des revues/manuels techniques, la documentation du programme, des photographies aériennes, des cartes et des graphiques.

Capacité démontrée à rédiger des rapports techniques, de la documentation de programme et de la correspondance commerciale

Fournir du contenu de données pour des séminaires de groupe, des forums, des communications publiques et des présentations

Capacité démontrée à résoudre des problèmes pratiques et à appliquer des solutions innovantes.

Capacité démontrée à générer et à évaluer des alternatives et à recommander des solutions efficaces aux problèmes.

Capacité à s'adapter rapidement au changement, y compris aux nouvelles technologies et procédures.

Capacité démontrée à communiquer et à travailler efficacement avec le personnel interne et externe de manière professionnelle et coopérative.

Fait preuve d'un haut niveau d'initiative et de normes élevées de conduite éthique.

Engagé à fournir un service client de qualité.

Maintenir une image professionnelle.

Expérience démontrée dans un rôle de supervision ou de mentorat

QUALIFICATIONS PRÉFÉRÉES PAR L'AGENCE :

Expérience démontrée de travail avec des données liées au transport

Expérience démontrée dans l'application de Python pour l'automatisation des tâches de géotraitement.

Expérience démontrée de travail dans un environnement versionné

Expérience démontrée dans l'exécution et/ou le développement de processus d'AQ/CQ

Au moins deux ans d'expérience dans un rôle de supervision

Diplôme de premier cycle en SIG, géographie, informatique, planification, ingénierie ou dans une discipline connexe, OU expérience professionnelle équivalente dans l'utilisation de SIG, de CAO et / ou de logiciels de cartographie automatisés dans la production de cartes et d'analyses spatiales, OU deux années ou plus de professionnel connexe de l'expérience.

COMPÉTENCES PRÉFÉRÉES PAR L'AGENCE :

Capacité démontrée d'organiser efficacement le travail, d'établir des priorités et de déterminer des stratégies pour les atteindre conformément aux objectifs généraux du ministère.

Capacité démontrée à fournir des instructions/une formation en cours d'emploi à des analystes de niveau inférieur.


SIG tout autour

“INSTALLER”
1. Décompressez Mxd2Qgs.zip n'importe où sur le système Windows.
2. Exécutez PyXML-0.8.4.win32-py2.6.exe/PyXML-0.8.4.win32-py2.7 (pour les nouvelles versions) pour installer la bibliothèque python xml.dom.ext.
3. Ouvrez ArcMap 10. Dans le menu Géotraitement, cliquez sur ArcToolbox.
4. Cliquez avec le bouton droit sur ArcToolbox pour ajouter une boîte à outils.
5. Accédez au dossier Mxd2Qgs et sélectionnez Z_ArcMap vers Qgs.tbx (NB : vous devrez peut-être vous connecter au dossier)
6. Cliquez sur Ouvrir pour charger “Z_ArcMap dans Qgs.tbx” au bas d'ArcTools.
7. Cliquez avec le bouton droit sur “ArcMap to Quantum GIS” et sélectionnez Propriétés.
8. Spécifiez l'emplacement du fichier de script python “mxd2qgs.py” et cliquez sur OK.

“UTILISATION”
1. Une fois les couches chargées sur un document ArcMap, double-cliquez sur “ArcMap to Quantum GIS”
2. Spécifiez le nom (avec l'extension .qgs) et l'emplacement du fichier QGIS souhaité et cliquez sur OK.
3. Ouvrez le fichier QGIS résultant.

Un convertisseur/extracteur/analyseur de fichier lyr/style Python ESRI

Une bibliothèque Python et un ensemble d'outils de ligne de commande pour l'extraction, l'analyse et la conversion des fichiers ESRI .lyr et .style.

OpenMapTiles – Tuiles de carte vectorielle et raster

Tuiles de carte vectorielle et raster – OpenMapTilesTuiles de carte vectorielle et raster

Choisissez l'un des ensembles de données

QNEAT3 – Chemin le plus court, zones isochrones, matrice OD

QNEAT3 est un plugin QGIS écrit en Python et intégré au framework de traitement QGIS3. Il propose des algorithmes avancés d'analyse de réseau allant du simple le plus court chemin résoudre des tâches plus complexes comme Zone isochrone (alias zones de service, polygones d'accessibilité) et OD-Matrice (Origine-Destination-Matrice).

Tous les algorithmes utilisent l'API Python de QGIS3, en particulier les classes d'analyse de graphes écrites en C++. Cela pose une base positive en termes de performances de l'algorithme, car le calcul lourd (comme l'algorithme de dijkstra) est effectué à l'aide du code machine C++. D'autres algorithmes tels que Iso-Area basés sur les polygones et les contours utilisent également du code basé sur C/C++, comme les classes d'interpolation QGIS pour l'interpolation des valeurs de distance, la bibliothèque GDAL pour les données raster io et numpy pour un traitement ultérieur.

[ QGIS ] – Matrice Origine Destination – La méthode facile (QGIS 2.x et QGIS 3.x)

Les instructions fournies décrivent comment tracer facilement la matrice Origine Destination dans Gis.

Remarque : Si vous rencontrez des difficultés en suivant ce didacticiel, veuillez télécharger les exemples de fichiers à partir du lien ci-dessous.

MISE À JOUR – QGIS3 : si vous utilisez QGIS 3.x, vous pouvez utiliser QNEAT3. Le plugin propose plusieurs algorithmes de traitement et produit une matrice origine-destination sous forme de couche de ligne, de table ou de fichier csv.

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[ ArcGIS ] – Réseau routier fin

Génère un réseau routier simplifié qui conserve la connectivité et le caractère général pour un affichage à plus petite échelle.

Cet outil ne génère pas de nouvelle sortie. Il attribue des valeurs dans le champ d'invisibilité dans les classes d'entités en entrée pour identifier les entités superflues et pouvant être supprimées de la vue pour obtenir un ensemble de routes simplifié mais représentatif. Aucune géométrie d'entité n'est modifiée ou supprimée.

Les entités ne sont pas réellement supprimées par Thin Road Network. Pour supprimer réellement des entités, envisagez d'utiliser l'outil Trim Line.

La collection de routes simplifiée qui en résulte est déterminée par la signification, l'importance et la densité des caractéristiques. Les segments qui participent à des itinéraires très longs à travers l'étendue des données sont plus importants que ceux requis uniquement pour les déplacements locaux. La classification ou l'importance des routes est spécifiée par le paramètre Champ de hiérarchie. La densité du réseau routier résultant est déterminée par le paramètre Longueur minimale, qui correspond au segment le plus court qu'il est visuellement sensible d'afficher à l'échelle.

  • Le champ d'invisibilité doit être présent et nommé de la même manière pour toutes les classes d'entités en entrée.Les entités qui doivent rester visibles se voient attribuer une valeur de 0, celles qui doivent être supprimées de l'affichage se voient attribuer une valeur de 1. Utilisez une requête de définition de couche ou une sélection pour afficher la collection simplifiée résultante (par exemple, invisibilité <> 1). Vous pouvez utiliser plusieurs champs d'invisibilité pour stocker différents résultats, correspondant à différentes échelles de sortie, sur la même classe d'entités.
  • Le champ de hiérarchie identifie l'importance relative des caractéristiques pour aider à déterminer quelles caractéristiques sont significatives. La valeur de hiérarchie 1 indique les caractéristiques les plus importantes avec une importance décroissante à mesure que la valeur de hiérarchie augmente. Pour des résultats optimaux, n'utilisez pas plus de cinq niveaux de hiérarchie. Les routes d'entrée avec Hiérarchie = 0 sont considérées comme “verrouillé” et resteront visibles, ainsi que les routes adjacentes nécessaires à la connectivité. Le champ de hiérarchie doit être présent et nommé de la même manière pour toutes les classes d'entités en entrée.
  • La hiérarchie est généralement dérivée d'un champ qui spécifie la classification des routes et correspond à la façon dont les routes sont symbolisées. Il n'est pas lié au concept de hiérarchie utilisé dans l'analyse de réseau. Les valeurs de hiérarchie égales à NULL ne sont pas acceptées par l'outil et généreront une erreur.
  • Le paramètre Longueur minimale définit une idée de la résolution ou de la granularité de la collection de routes simplifiée résultante. Elle doit correspondre à une longueur visuellement significative à inclure à l'échelle finale. Les résultats de cet outil sont un compromis équilibré entre les exigences posées par la hiérarchie, le verrouillage de la visibilité, la résolution et la morphologie et la connectivité de la géométrie de la route. Par conséquent, la valeur de longueur minimale ne peut pas nécessairement être mesurée directement dans l'ensemble de caractéristiques résultant.
  • Le traitement de grands ensembles de données routières ou de plusieurs ensembles de données peut dépasser les limites de mémoire. Dans ce cas, envisagez de traiter les données d'entrée par partition en identifiant une classe d'entités surfaciques pertinente dans le paramètre d'environnement Partitions cartographiques. Les parties des données, définies par les limites de la partition, seront traitées de manière séquentielle. La ou les classes d'entités résultantes seront homogènes et cohérentes aux bords de la partition. Voir Fonctionnement de Thin Road Network pour plus d'informations sur l'exécution de cet outil avec partitionnement.
  • L'intégrité des résultats de cet outil repose sur l'intégrité topologique des entrées. Des connexions adéquates doivent exister aux intersections pour représenter fidèlement la connectivité du réseau routier. Voir Comment fonctionne Thin Road Network pour plus d'informations sur les exigences en matière de données et d'autres conseils utiles.
  • Si les entrées incluent une couche d'entités pointant vers une représentation, tout remplacement de géométrie associé à cette représentation sera utilisé comme géométrie d'entrée pour déterminer la morphologie et la connectivité de la collection de routes. De même, les remplacements de visibilité des représentations seront respectés, garantissant que les représentations invisibles ne sont pas incluses dans la collection de routes résultante et que les routes adjacentes sont gérées en conséquence pour maintenir la connectivité.

OSGeoLive 12.0

OSGeoLive est un DVD amorçable autonome, une clé USB ou une machine virtuelle basée sur Lubuntu, qui vous permet d'essayer une grande variété de logiciels géospatiaux open source sans rien installer. Il est entièrement composé de logiciels libres, ce qui lui permet d'être librement distribué, dupliqué et diffusé.

Télécharger les données OpenStreetMap

L'outil d'exportation est un service ouvert qui crée des extraits personnalisés de données OSM à jour dans divers formats de fichiers.
Téléchargez et utilisez les données simplement en créditant les contributeurs d'OpenStreetMap.

Visionneuse de géopackages

Vous pouvez charger un GeoPackage directement à partir d'une URL en incluant un paramètre gpkg dans l'URL. Spécifiez les calques (le cas échéant) que vous souhaitez charger avec les paramètres des calques.


Tableau de bord des opérations à venir (avril 2018)

par Jeff Shaner

Operations Dashboard est une application Web configurable qui est incluse avec la plateforme ArcGIS. Le tableau de bord offre une vue complète et attrayante de vos données pour fournir des informations clés pour la prise de décision en un coup d'œil.

Après notre lancement initial dans ArcGIS Online en décembre 2017 et la prise en charge d'ArcGIS Enterprise 10.6 en janvier 2018, nous sommes sur le point de publier une nouvelle mise à jour en avril 2018 avec de nouvelles fonctionnalités intéressantes.

Pendant que nous mettons la touche finale à cette version, nous aimerions vous présenter en avant-première les nouvelles fonctionnalités clés que vous pouvez vous attendre à voir :

Les tableaux de bord sont composés d'éléments tels que des cartes, des listes, des jauges, des indicateurs et des graphiques qui donnent vie à vos données. Non seulement les éléments de votre tableau de bord se mettent à jour lorsque vos données changent, fournissant un outil d'aide à la décision efficace mais statique, mais vous pouvez également configurer des éléments pour qu'ils communiquent entre eux pour une meilleure compréhension.

Avec cette version, nous ajoutons des graphiques en tant que source d'actions pour les graphiques à secteurs et en série. Vous pouvez sélectionner un seul point de données ou plusieurs points de données dans vos graphiques et faire en sorte que leur sélection déclenche des actions dans d'autres éléments tels que des cartes ou des listes.

Dans l'élément de carte, vous pouvez désormais ajouter un nouvel outil de recherche de carte . Cela permet à l'utilisateur d'un tableau de bord de trouver des emplacements ou des fonctionnalités de recherche sur la carte. Les capacités de recherche sont dérivées des paramètres de recherche configurés dans la carte Web que vous créez. L'outil de recherche s'étendra/se contractera lorsque vous cliquerez dessus afin que vous puissiez maximiser votre utilisation de la carte. De même, si vous souhaitez effectuer une recherche en fonction d'une couche ou d'un emplacement spécifique, vous pouvez cliquer sur le menu déroulant pour maximiser vos résultats de recherche.

Le nouvel élément Contenu intégré facilite l'intégration de documents, d'images et de vidéos dans votre tableau de bord. Le contenu intégré peut être statique , auquel cas tout ce que vous devez fournir est l'URL directe du contenu que vous souhaitez afficher. Si vous souhaitez intégrer des informations météo, une vidéo de YouTube ou même une scène Web ou un formulaire de sondage, saisissez simplement l'URL en tant que document.

Deuxièmement, vous pouvez intégrer du contenu à partir de fonctionnalités . Cela signifie que les informations d'attribut de chaque fonctionnalité peuvent être utilisées pour construire dynamiquement une URL au moment de l'exécution. Lors de l'intégration à partir d'entités, le contenu intégré peut être la cible d'une action telle qu'une sélection sur une carte ou une liste. C'est un excellent moyen d'afficher le contenu de pages Web externes basées sur une clé commune, partagée dans un attribut de fonctionnalité (comme des images de caméras de vidéosurveillance par exemple).

Inclus avec les outils cartographiques, vous pouvez désormais ajouter une barre d'échelle à votre carte. Il existe deux styles : un style de règle ou un style de ligne. Lorsque vous choisissez un style, la barre d'échelle apparaît dans le coin inférieur gauche de votre élément de carte.

Mode fonctionnalité pour les jauges et les indicateurs

Jusqu'à présent, vous ne pouviez configurer une jauge ou un indicateur qu'à l'aide d'une valeur statistique telle qu'une moyenne ou une somme. Avec cette version, vous pouvez désormais piloter le type de valeur , ainsi que les valeurs minimales et maximales directement à partir des attributs d'une entité.

Partage de contenu premium dans les tableaux de bord

ArcGIS est fourni avec des couches cartographiques prêtes à l'emploi qui nécessitent un compte d'abonnement organisationnel pour y accéder. Une partie du contenu de votre abonnement, du contenu premium, consommera également des crédits. Vous pouvez inclure du contenu d'abonnement dans votre tableau de bord, lui fournir un accès transparent et, si nécessaire, limiter le nombre de demandes qu'il peut recevoir pour gérer les coûts.

Selon la région dans laquelle vous vous trouvez, vous devrez peut-être remplacer les paramètres régionaux de votre navigateur pour afficher votre tableau de bord dans une langue différente.

Vous pouvez maintenant utiliser un paramètre de requête sur l'URL du tableau de bord pour le charger dans la langue de votre choix. En ajoutant le code de langue à deux lettres à l'URL de votre tableau de bord, vous pouvez charger le tableau de bord dans la langue de votre choix.

Lorsque vous ajoutez une icône à votre indicateur ou jauge, vous constaterez que nous avons ajouté plus de 100 nouvelles icônes à la collection. Bien sûr, vous pouvez également continuer à ajouter vos propres icônes. De plus, vous pouvez désormais utiliser une icône SVG comme logo dans l'élément d'en-tête !

Il est possible que votre visualisation n'ait aucune donnée à afficher. Il peut être piloté par une couche vide en attente de données à ajouter à partir d'applications de terrain telles que Collector, ou il peut s'agir de la destination d'une sélection dans un autre élément. Si l'élément ne contient aucune donnée, le tableau de bord remplira l'espace vide avec une étiquette « Aucune donnée ». Vous pouvez maintenant fournir votre propre texte qui a du sens pour vos utilisateurs et qui indique potentiellement comment remplir l'élément avec des données.

En plus de toutes les nouvelles fonctionnalités mentionnées ci-dessus, nous avons également légèrement modifié la configuration de l'expérience utilisateur. Les actions ne sont plus un bouton séparé du reste de l'expérience de configuration. Ils sont désormais disponibles dans une expérience de configuration unifiée afin qu'ils soient plus faciles à trouver et à gérer.


Voir la vidéo: Vabatarkvara seminar: Failivormingud.., Edmund Laugasson (Octobre 2021).