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Créer un cache pour mobile à l'aide d'ArcGIS for Server ?


Je souhaite utiliser le service de carte de tuiles (carte de cache) dans un projet mobile. J'utilise ArcGIS SDK pour Android en tant qu'API et le fond de carte est ArcGIS Tile map. Les systèmes d'exploitation mobiles des utilisateurs finaux sont Android et La propriété du service de cache est la suivante :

PPP : 96

Hauteur et largeur des carreaux : 256 * 256

Format de la tuile : JPG

format de stockage : compact

Les échelles de cache sont basées sur les échelles de google map (niveau de zoom 20)

la résolution maximale de mon système est de 1920 * 1080

Le problème est que la qualité de la carte dans l'appareil mobile devient faible.

Comment puis-je afficher la carte de haute qualité dans mon projet ?

Quelles API ou SDK recommandez-vous à la place du SDK Arcgis pour Android ?


Si vous créez votre propre cache :

  1. Augmentez le taux de compression jpeg lors de la génération du cache, la valeur par défaut est 75.

Ou alors

  1. Changez le format jpeg en png32. Cela se traduira par un cache plus grand et des tuiles plus grandes, mais cela améliorera également la qualité

Si vous utilisez un service de cartes tuilées en ligne ArcGIS

Assurez-vous que votre application autorise uniquement le zoom sur les échelles mises en cache. Les échelles standard sont les mêmes pour ESRI, Bing et Google. La plus grande échelle est 1:1028 (je pense). Si votre application permet aux utilisateurs de zoomer à des échelles autres que celles-ci, les tuiles deviennent floues. La carte rééchantillonne les tuiles permettant de zoomer plus loin mais brouillant le .jpg">PartagerAméliorer cette réponseédité 15 novembre 14 à 17:46répondu 14 novembre 14 à 17:13DowlersDowlers2,24417 insignes d'argent27 insignes de bronze

Serveur ArcGIS

Serveur ArcGIS est le logiciel de système d'information géographique (SIG) du serveur principal conçu par Esri. ArcGIS Server est utilisé pour créer et gérer des services Web, des applications et des données SIG. ArcGIS Server est généralement déployé sur site au sein de l'architecture orientée services (SOA) de l'organisation ou hors site dans un environnement de cloud computing. [2]

Les services ArcGIS Server fournissent des fonctionnalités de cartographie et SIG via ArcGIS Online pour Esri Web et des applications clientes, telles qu'ArcGIS Desktop, ArcLogistics, ArcGIS.com Viewer, ArcGIS Explorer, ArcGIS Explorer Online, ArcGIS Viewer for Flex, ArcGIS Mapping for SharePoint, Esri Business Analyst Online (BAO) et applications créées avec ArcGIS pour iOS ou BAO pour iOS. De nombreuses applications tierces sont également autorisées à utiliser les services ArcGIS Server.

Les extensions ArcGIS Server permettent aux fonctionnalités SIG disponibles dans un sous-ensemble d'extensions ArcGIS Desktop d'être déployées en tant que services Web. Les extensions ArcGIS Server incluent 3D, Spatial, Geostatistical, Network, Geoportal, Image, Data Interoperability, Workflow Manager et Schematics.

Les applications client typiques incluent l'utilisation des services de cartographie et d'analyse spatiale d'ArcGIS Server dans les géoportails et l'infrastructure de données spatiales, l'intégration avec l'actif de l'organisation, la relation client, les ressources naturelles ou le système de gestion des ordres de travail, le développement de solutions de connaissance de la situation ou d'images d'exploitation communes, la boutique en ligne et localisateurs de ressources, portails Web publics pour la transparence gouvernementale, suivi en ligne des événements météorologiques, mouvement des ressources ou visualisation des changements au fil du temps, partage de la recherche scientifique et de la modélisation, gestion et fourniture de données de télédétection, cartographie collaborative et applications de contenu généré par les utilisateurs , ainsi que la gestion de projets de collecte de données à l'aide d'appareils mobiles et de systèmes de positionnement global (GPS) et la prise en charge de l'intelligence des données mobiles.

ArcGIS Server est disponible pour Microsoft Windows .NET Framework et Java Platform. ArcGIS Server est livré en trois éditions fonctionnelles, Basic, Standard et Advanced, l'édition Advanced fournissant le plus de fonctionnalités. L'édition ArcGIS Server Basic est principalement utilisée pour gérer les géodatabases multi-utilisateurs et les services de géodonnées. Les éditions ArcGIS Server Standard et Advanced prennent en charge les types de services Web suivants : Entité (pour l'édition Web), Geodata (pour la réplication de géodatabase), Geocode (pour rechercher et afficher des adresses/emplacements sur une carte), Géométrie (pour des calculs géométriques tels que calcul des zones et des longueurs), Géotraitement (pour la modélisation scientifique et l'analyse des données spatiales), Globe (pour le rendu 3D et globe), Image (pour servir des données raster et contrôler la livraison d'images, telles que l'imagerie satellite ou les orthophotos), Keyhole Markup Language (KML), Map (pour les services cartographiques mis en cache et optimisés), Mobile (pour exécuter des services sur des appareils de terrain), Network Analyst (pour le routage, l'emplacement de l'installation la plus proche ou l'analyse de la zone de service), Search (pour la recherche d'entreprise d'actifs SIG), Web Coverage Service (WCS), Web Feature Service (WFS) et Transactional Web Feature Service (WFS-T) et Web Map Service (WMS).

De plus, les éditions d'ArcGIS Server sont disponibles à deux niveaux, échelonnés en fonction de la capacité : Groupe de travail et Entreprise. ArcGIS Server Workgroup peut être déployé sur une seule machine pour prendre en charge un maximum de 10 connexions simultanées à une géodatabase multi-utilisateurs. Avec Workgroup, la capacité de stockage de la géodatabase multi-utilisateurs ne peut pas dépasser dix gigaoctets. ArcGIS Server Enterprise prend en charge le déploiement distribué des composants ArcGIS Server, des connexions simultanées illimitées à une géodatabase multi-utilisateur et une capacité de stockage de géodatabase multi-utilisateur illimitée.

ArcGIS Server est également utilisé pour gérer des géodatabases multi-utilisateurs. Les géodatabases multi-utilisateurs s'appuient sur la technologie ArcSDE, implémentée sur un système de gestion de base de données relationnelle (SGBDR). ArcGIS Server Enterprise prend en charge IBM DB2, IBM Informix Dynamic Server, Microsoft SQL Server, Oracle et PostgreSQL. ArcGIS Server Workgroup prend en charge Microsoft SQL Server Express R1 et R2.

ArcGIS Server est utilisé par le développeur de logiciels et le développeur Web pour créer des applications Web, de bureau et mobiles. Esri fournit aux développeurs un cadre de développement d'applications (ADF) et une interface de programmation d'applications (API), notamment ArcGIS API for JavaScript, ArcGIS API for Flex, ArcGIS API for Microsoft Silverlight/WPF, ArcGIS API for iOS, BAO API, BAO for iOS, [ 3] ainsi que le kit de développement logiciel (SDK) ArcGIS Mobile et les API REST et SOAP d'ArcGIS Server.


Sujets similaires ou similaires à ArcExplorer

Format de données vectorielles géospatiales populaire mais exclusif pour le logiciel de système d'information géographique permettant de stocker des données d'altitude sous la forme d'un réseau irrégulier triangulé. Développé et réglementé par Esri. Wikipédia

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Innovations Nex-G

"Je suis allé dans différents centres de formation pour d'autres technologies, et c'est l'un des rares où je suis parti avec le sentiment d'avoir appris plus que ce à quoi je m'attendais.
Eduardo Moreno, États-Unis

Serveur ArcGIS

ArcGIS Server est le logiciel principal du système d'information géographique (SIG) du serveur conçu par Esri. ArcGIS Server est utilisé pour créer et gérer des services Web, des applications et des données SIG. ArcGIS Server est généralement déployé sur site au sein de l'architecture orientée services (SOA) de l'organisation ou hors site dans un environnement de cloud computing. Les services ArcGIS Server fournissent des fonctionnalités de cartographie et SIG via ArcGIS Online pour Esri Web et des applications clientes, telles qu'ArcGIS Desktop, ArcLogistics, ArcGIS.com Viewer, ArcGIS Explorer, ArcGIS Explorer Online, ArcGIS Viewer for Flex, ArcGIS Mapping for SharePoint, Esri Business Analyst Online (BAO) et applications créées avec ArcGIS pour iOS ou BAO pour iOS. De nombreuses applications tierces sont également autorisées à utiliser les services ArcGIS Server.

Qui devrait faire ?

Baccalauréat en technologie, Baccalauréat en ingénierie, Baccalauréat ès sciences, Baccalauréat en application informatique, Master en technologie, Master en ingénierie, Master of Science, Master of Computer Application.


Ⓘ ArcGIS Server est le logiciel principal du système d'information géographique du serveur conçu par Esri. ArcGIS Server est utilisé pour créer et gérer des services Web SIG, des applications ..

ArcGIS Server est le logiciel de système d'information géographique du serveur principal conçu par Esri. ArcGIS Server est utilisé pour créer et gérer des services Web, des applications et des données SIG. ArcGIS Server est généralement déployé sur site au sein de l'architecture orientée services de l'organisation ou hors site dans un environnement de cloud computing.

Les services ArcGIS Server fournissent des fonctionnalités de cartographie et SIG via ArcGIS Online pour Esri Web et des applications clientes, telles qu'ArcGIS Desktop, ArcLogistics, ArcGIS.com Viewer, ArcGIS Explorer, ArcGIS Explorer Online, ArcGIS Viewer for Flex, ArcGIS Mapping for SharePoint, Esri Business Analyst Online BAO et applications créées avec ArcGIS pour iOS ou BAO pour iOS. De nombreuses applications tierces sont également autorisées à utiliser les services ArcGIS Server.

Les extensions ArcGIS Server permettent aux fonctionnalités SIG disponibles dans un sous-ensemble d'extensions ArcGIS Desktop d'être déployées en tant que services Web. Les extensions ArcGIS Server incluent 3D, Spatial, Geostatistical, Network, Geoportal, Image, Data Interoperability, Workflow Manager et Schematics.

Les applications client typiques incluent l'utilisation des services de cartographie et d'analyse spatiale d'ArcGIS Server dans les géoportails et l'infrastructure de données spatiales, l'intégration avec l'actif de l'organisation, la relation client, les ressources naturelles ou le système de gestion des ordres de travail, le développement de solutions de connaissance de la situation ou d'images d'exploitation communes, la boutique en ligne et localisateurs de ressources, portails Web publics pour la transparence gouvernementale, suivi en ligne des événements météorologiques, mouvement des ressources ou visualisation des changements au fil du temps, partage de la recherche scientifique et de la modélisation, gestion et fourniture de données de télédétection, cartographie collaborative et applications de contenu généré par les utilisateurs , ainsi que la gestion de projets de collecte de données à l'aide d'appareils mobiles et du système de positionnement global GPS et la prise en charge de l'intelligence des données mobiles.

ArcGIS Server est disponible pour Microsoft Windows.NET Framework et Java Platform. ArcGIS Server est livré en trois éditions fonctionnelles, Basic, Standard et Advanced, l'édition Advanced fournissant le plus de fonctionnalités. L'édition ArcGIS Server Basic est principalement utilisée pour gérer les géodatabases multi-utilisateurs et les services de géodonnées. Les éditions ArcGIS Server Standard et Advanced prennent en charge les types de services Web suivants : Fonctionnalité pour la mise à jour Web, Géodonnées pour la réplication de géodatabase, Géocode pour rechercher et afficher des adresses/emplacements sur une carte, Géométrie pour les calculs géométriques tels que le calcul de zones et de longueurs, Géotraitement pour modélisation scientifique et analyse de données spatiales, Globe pour le rendu 3D et globe, Image pour servir des données raster et fournir un contrôle sur la livraison d'images, telles que des images satellite ou des orthophotos, Keyhole Markup Language KML, Carte pour les services cartographiques mis en cache et optimisés, Mobile pour l'exécution de services sur les appareils de terrain, Network Analyst, Recherche pour la recherche d'entreprise d'actifs SIG, Web Coverage Service WCS, Web Feature Service WFS et Transactional Web Feature Service WFS-T et Web Map Service WMS.

De plus, les éditions d'ArcGIS Server sont disponibles à deux niveaux, échelonnés en fonction de la capacité : Groupe de travail et Entreprise. ArcGIS Server Workgroup peut être déployé sur une seule machine pour prendre en charge un maximum de 10 connexions simultanées à une géodatabase multi-utilisateurs. Avec Workgroup, la capacité de stockage de la géodatabase multi-utilisateurs ne peut pas dépasser dix gigaoctets. ArcGIS Server Enterprise prend en charge le déploiement distribué des composants ArcGIS Server, des connexions simultanées illimitées à une géodatabase multi-utilisateur et une capacité de stockage de géodatabase multi-utilisateur illimitée.

ArcGIS Server est également utilisé pour gérer des géodatabases multi-utilisateurs. Les géodatabases multi-utilisateurs s'appuient sur la technologie ArcSDE, implémentée sur un système de gestion de base de données relationnelle RDBMS. ArcGIS Server Enterprise prend en charge IBM DB2, IBM Informix Dynamic Server, Microsoft SQL Server, Oracle et PostgreSQL. ArcGIS Server Workgroup prend en charge Microsoft SQL Server Express R1 et R2.

ArcGIS Server est utilisé par le développeur de logiciels et le développeur Web pour créer des applications Web, de bureau et mobiles. Esri fournit aux développeurs un cadre de développement d'applications ADF et une API d'interface de programmation d'applications, notamment ArcGIS API for JavaScript, ArcGIS API for Flex, ArcGIS API for Microsoft Silverlight/WPF, ArcGIS API for iOS, BAO API, BAO for iOS, ainsi que ArcGIS Kit de développement logiciel mobile SDK et API REST et SOAP d'ArcGIS Server.


Programme GEOG 865

Ce programme est divisé en plusieurs sections. Il est essentiel que vous lisiez le tout document ainsi que la matière couverte dans le cours Orientation. Ensemble, ceux-ci remplissent le rôle de notre "contrat" ​​de cours.

  • Instructeurs
  • Aperçu du cours
  • Matériel de cours requis
  • Devoirs et notation
  • Horaire des cours
  • Politiques de cours

Instructeur

Ryan Baxter

Professeur agrégé d'enseignement
Département de géographie
Institut de formation en ligne de Dutton
Université d'État de Pennsylvanie
433 Sciences du génie de la Terre
Parc universitaire, PA 16802

REMARQUE: Veuillez utiliser le système de messagerie du cours dans Canvas. Je vérifie les e-mails et les forums de cours au moins une fois par jour de la semaine et une fois le week-end, sauf avis contraire.

Aperçu du cours

Théorie et pratique des systèmes d'information géographique (SIG) cloud et serveur.

Géographie 865 est un cours au choix dans le Penn State Professional Masters in Geographic Information Systems. Ce cours enseigne aux étudiants à utiliser les ressources SIG du cloud et du serveur pour résoudre des problèmes pour lesquels les données géospatiales font partie intégrante. Nous évaluerons et mettrons en œuvre des systèmes à l'aide de trois modèles de services cloud (services d'infrastructure, services de plate-forme et services logiciels). Le cours contiendra à la fois des exercices travaillés et des lectures et écritures critiques pour les modèles d'infrastructure, de plate-forme et de service logiciel.

Le cours vous apprendra à configurer des services cloud pour la création de cartes, des services cloud pour la gestion des données spatiales et des services cloud pour le traitement des données spatiales. Ce cours vous mettra au défi d'exercer la pensée critique et les compétences techniques nécessaires pour évaluer et développer des projets SIG cloud réussis. Les devoirs visent à aider les étudiants à améliorer leur capacité à rédiger et à exécuter des projets SIG dans le cloud. Une dernière activité consiste à créer un projet SIG de cloud et de serveur fonctionnel.

Qu'est-ce qu'on attendra de vous ?

Comme tout cours de niveau supérieur, vous serez mis au défi d'aller au-delà des connaissances et des compétences que vous apportez à la classe. Vous pouvez vous attendre à être occupé comme une estimation approximative, vous devez prévoir 10 à 12 heures par semaine pour les devoirs en classe. Les 10 à 12 heures par semaine comprennent le temps de terminer les projets et les activités connexes. Vous serez heureux de savoir que vous n'êtes pas obligé de vous présenter en classe à une certaine heure ! Tout ce que vous avez à faire est de terminer les devoirs avant les dates limites publiées chaque semaine.

Pendant le trimestre, j'encourage tout le monde à utiliser les babillards électroniques, les forums de discussion ou le courrier électronique pour s'entraider à trouver des documents pertinents, à se renseigner sur les conceptions / mises en œuvre intéressantes de SIG et à échanger des idées sur vos propositions. Je peux toujours être contacté par e-mail de classe et je vérifierai mon compte quotidiennement pendant la semaine (et généralement au moins une fois par week-end). Si je voyage, je vérifierai peut-être un peu moins souvent, mais je vous en informerai à l'avance.

Mes collègues et moi avons travaillé dur pour en faire l'expérience éducative la plus efficace et la plus pratique possible. Combien et à quel point vous apprenez est en fin de compte à vous. Vous réussirez si vous vous efforcez de respecter l'horaire des cours et si vous profitez des occasions de communiquer avec moi, ainsi qu'avec vos camarades.

Pour un aperçu plus détaillé de ce qui sera couvert dans chaque leçon, ainsi que les dates d'échéance de nos travaux et activités, veuillez vous référer au programme de cours spécifique au semestre qui fait partie de ce programme (voir « Programme de cours »).

Objectifs du cours

Vous apprendrez à évaluer les ressources de cloud computing et à utiliser Esri et les technologies SIG Web open source.

Objectifs du cloud computing, basés sur la définition NIST du cloud computing :

  • Être capable d'évaluer les technologies du cloud computing en fonction de leurs caractéristiques essentielles
    • L'accès au réseau
    • Libre-service à la demande
    • Mise en commun des ressources
    • Élasticité
    • Service mesuré
    • Logiciel cloud en tant que service (SaaS)
    • Plateforme cloud en tant que service (PaaS)
    • Infrastructure cloud en tant que service (IaaS)
    • Cartographie Web évolutive à l'aide de la plate-forme Esri ArcGIS Server
    • Cartographie Web évolutive à l'aide d'un SIG open source
    • Géotraitement évolutif à l'aide d'un SIG open source
    • Cartographie Web à l'aide de Google Fusion Tables
    • Cartographie Web à l'aide d'ArcGIS Online

    Matériel de cours requis

    Nous utiliserons une variété de lectures en ligne gratuites dans ce cours. Il existe également un manuel optionnel : Le Cloud à votre service. C'est un excellent livre qui peut aider à augmenter vos contributions à nos discussions hebdomadaires sur des sujets liés au cloud computing.

    Pour suivre ce cours, vous devez disposer du matériel de cours requis et d'un ID utilisateur et d'un mot de passe de compte d'accès Penn State actifs (utilisés pour accéder aux ressources de cours en ligne). Tous les (autres) supports nécessaires à ce cours sont présentés en ligne sur notre site Web et sur Canvas. Si vous avez des questions sur l'obtention ou l'activation de votre compte d'accès Penn State, veuillez contacter le service d'assistance Outreach.

    Devoirs et notation

    Les élèves obtiennent des notes qui reflètent la mesure dans laquelle ils atteignent les objectifs d'apprentissage énumérés ci-dessus. Les occasions de démontrer l'apprentissage sont les suivantes, et les notes seront basées sur les pourcentages attribués à chacune des différentes composantes du cours, comme suit :

    • Participation en classe: Participation individuelle via des forums de discussion en ligne. Les étudiants seront encouragés à poster des questions et à répondre aux questions des autres sur les forums en ligne. La participation en classe compense 20% de votre grade.
    • Missions hebdomadaires : Chaque semaine, vous aurez une mission impliquant le cloud et le SIG serveur. De plus, il y a un petit quiz pour tester vos connaissances après les leçons ArcGIS Server. Les devoirs hebdomadaires composent 60% de votre note.
    • Projet final: Le projet de terme pour ce cours consiste à créer une application SIG cloud et serveur de votre propre conception. Le terme projet vaut 20% de votre note de cours.

    Les notes alphabétiques seront basées sur les pourcentages suivants :

    Classement par lettre Pourcentage
    UNE 90-100%
    UNE- 87.5-89.9%
    B+ 85-87.4%
    B 80-84.9%
    B- 77.5-79.9%
    C+ 75-77.4%
    C 70-74.9%
    60-69.9%
    F <60 %
    X Insatisfaisant (l'élève n'a pas participé)

    Les pourcentages font référence à la proportion de tous les points possibles gagnés par l'étudiant.

    Horaire des cours GEOG 865

    Ci-dessous, vous trouverez un bref résumé des objectifs de la leçon pour ce cours et les délais associés. Les informations sur les devoirs seront situées sur le système de gestion de cours Canvas - vous devrez donc y vérifier l'ensemble des détails et des livrables. Une semaine d'orientation précède le début officiel du cours. Chaque cours dure une semaine et ouvre le mercredi.

    • Suivez les étapes décrites dans notre orientation Canvas. (Obligatoire!)
    • Configurez votre compte Amazon.
    • Créez une instance Amazon à partir d'une Amazon Machine Image. Démarrez, arrêtez et connectez-vous à cette instance.
    • Utilisez les tables Google Fusion pour créer une carte.
    • Comprendre les architectures de cloud computing dans un modèle d'infrastructure en tant que service (IaaS).
    • Configurez une instance ArcGIS EC2.
    • Comprendre les méthodes de transfert de données vers le cloud.
    • Créez un service de carte simple sur cette instance accessible via Internet.
    • Créez un service d'entités.
    • Créez une application pour modifier votre service d'entités à l'aide de Web App Builder.
    • Comprendre les bases de données SIG et l'édition Web.
    • Découvrez comment configurer votre ArcGIS Server pour les services Web et d'entités.
    • Comprendre comment concevoir une carte Web pour prendre en charge l'édition.
    • Comprendre comment concevoir une carte pour le carrelage.
    • Créez et gérez un cache de tuiles de carte rastérisée.
    • Créez une application de fond en utilisant vos connaissances d'ArcGIS for Server.
    • Énumérez quelques avantages et inconvénients du modèle de cloud computing logiciel en tant que service (SaaS) pour les SIG.
    • Donnez des exemples de fournisseurs SaaS pour le SIG et la cartographie.
    • Utilisez les services proposés par la société Mapbox pour la conception de fonds de carte et la cartographie thématique.
    • Intégrez des cartes de Mapbox dans une page Web.
    • Expliquez les avantages et les inconvénients des tuiles vectorielles et leurs différences par rapport aux tuiles rastérisées que vous avez créées avec ArcGIS Server.
    • Comprendre le logiciel CARTO et comment il permet la cartographie thématique.
    • Analysez les modèles de données spatiales à l'aide des outils d'agrégation CARTO.
    • Visualisez des données complexes dans CARTO à l'aide d'animations de séries chronologiques.
    • Comprendre comment télécharger des ensembles de données sur CARTO.
    • Comprendre le rôle d'ArcGIS Online.
    • Créez une application pour partager des cartes à l'aide d'ArcGIS Online.
    • Téléchargez des données sur ArcGIS Online et accédez-y en tant que service Web.
    • Comprendre comment les outils d'analyse spatiale peuvent être exposés via un logiciel en tant que service (SaaS).
    • Utilisez des outils d'analyse dans ArcGIS Online pour résoudre des problèmes géographiques.
    • Décrivez comment les organisations pourraient déployer des solutions logicielles en tant que service (SaaS) sur leurs propres clouds internes.
    • Comprenez la relation entre les pages d'organisation ArcGIS Online accessibles au public et les déploiements internes à l'aide de Portal for ArcGIS.
    • Répertoriez les composants d'ArcGIS Enterprise et expliquez comment ils sont installés et interagissent les uns avec les autres.
    • Réalisez un projet complet répondant à un véritable défi ou problème à l'aide des technologies SIG cloud et serveur.
    • Partagez les résultats du projet en utilisant une communication visuelle et écrite.

    Politiques de cours

    Devoirs en retard

    « En retard » est défini comme tout ce qui est rendu après la date et l'heure spécifiées dans le calendrier du cours sur le site Web du cours. Une pénalité de 10 % par mission tardive par semaine seront évalués à moins que vous n'ayez préalablement arrangé une exception avec l'instructeur.

    Politique d'examen de rattrapage

    Il n'y a pas d'examens dans ce cours.

    Les pré-requis techniques

    Pour ce cours, nous recommandons les exigences techniques minimales décrites sur la page Exigences techniques du campus mondial, y compris les exigences répertoriées pour les communications synchrones en même temps. Si vous avez besoin d'une assistance technique à tout moment pendant le cours, veuillez contacter le HelpDesk (pour les étudiants du World Campus) ou le Service Desk informatique (pour les étudiants de tous les autres campus).

    Connexion Internet

    L'accès à une connexion Internet fiable est requis pour ce cours. Un problème avec votre accès Internet ne peut pas être utilisé comme excuse pour des cours en retard, manquants ou incomplets. Si vous rencontrez des problèmes avec votre connexion Internet pendant que vous travaillez sur ce cours, il est de votre responsabilité de trouver un autre point d'accès Internet, tel qu'une bibliothèque publique ou un point d'accès Wi-Fi ®.

    Contenu mixte

    Ce site est considéré comme un site Web sécurisé, ce qui signifie que votre connexion est cryptée. Nous faisons cependant des liens vers du contenu qui n'est pas nécessairement crypté. C'est ce qu'on appelle le contenu mixte. Par défaut, le contenu mixte est bloqué dans Internet Explorer, Firefox et Chrome. Cela peut entraîner une page blanche ou un message indiquant que seul le contenu sécurisé est affiché. Suivez les instructions sur notre page Exigences techniques pour afficher le contenu mixte.

    Équations

    Comptes de messagerie de l'État de Pennsylvanie

    Toutes les communications officielles de Penn State sont envoyées aux comptes de messagerie des étudiants de Penn State. Assurez-vous de vérifier régulièrement votre compte Penn State, ou transférez votre e-mail Penn State vers votre compte de messagerie préféré, afin de ne manquer aucune information importante.

    L'intégrité académique

    Ce cours suit les directives d'intégrité académique du College of Earth and Mineral Sciences de Penn State pour les étudiants de premier cycle. Penn State définit l'intégrité académique comme « la poursuite d'une activité universitaire d'une manière ouverte, honnête et responsable ». L'intégrité académique comprend « un engagement à ne pas commettre ou tolérer d'actes de falsification, de fausses déclarations ou de tromperie ». En particulier, l'Université définit le plagiat comme "la fabrication d'informations et de citations soumettant le travail d'autres personnes à partir de revues professionnelles, de livres, d'articles et d'articles soumis par d'autres étudiants, des résultats de laboratoire ou des rapports de projet et représentant le travail comme le sien". Les sanctions en cas de violation de l'intégrité académique peuvent inclure l'échec d'un cours. Pour en savoir plus, consultez la formation à l'intégrité académique de Penn State.

    Droit d'auteur du cours

    Tous les supports de cours que les étudiants reçoivent ou auxquels les étudiants ont accès en ligne sont protégés par les lois sur le droit d'auteur. Les étudiants peuvent utiliser le matériel de cours et faire des copies pour leur propre usage au besoin, mais la distribution et/ou le téléchargement non autorisés de matériel sans l'autorisation expresse de l'instructeur sont strictement interdits. La politique universitaire AD 40, la politique universitaire relative à l'enregistrement des activités en classe et aux services de prise de notes, aborde cette question. Les étudiants qui se livrent à la distribution non autorisée de documents protégés par le droit d'auteur peuvent être tenus en violation du Code de conduite de l'Université et / ou responsables en vertu des lois fédérales et étatiques.

    Par exemple, le téléchargement de laboratoires terminés, de devoirs ou d'autres devoirs sur un site d'étude constitue une violation de cette politique.

    Aménagements pour étudiants handicapés

    Penn State accueille les étudiants handicapés dans les programmes éducatifs de l'Université. Chaque campus de Penn State a un bureau pour les étudiants handicapés. Le site Web de l'Office for Student Disability Resources fournit les coordonnées des coordonnateurs de l'invalidité des campus sur chaque campus de Penn State. Pour plus d'informations, veuillez visiter le site Web du Bureau des ressources pour les étudiants handicapés

    Afin de recevoir une considération pour des aménagements raisonnables, vous devez contacter le bureau des services aux personnes handicapées approprié sur le campus où vous êtes officiellement inscrit. Vous participerez à une entrevue d'admission et fournirez la documentation. Voir les directives de documentation sur Demander des services auprès des ressources pour étudiants handicapés. Si la documentation appuie votre demande d'aménagements raisonnables, le bureau des services aux personnes handicapées de votre campus vous fournira une lettre d'aménagement. Veuillez partager cette lettre avec vos instructeurs et discuter des aménagements avec eux le plus tôt possible dans vos cours. Vous devez suivre ce processus pour chaque semestre où vous demandez des aménagements.

    Changement dans les opérations normales du campus

    En cas de retards liés aux conditions météorologiques ou d'autres perturbations ou fermetures d'urgence des camps à l'Université, ce cours en ligne se déroulera comme prévu. Votre instructeur vous informera s'il existe des circonstances atténuantes concernant les dates d'échéance du contenu ou des activités du cours en raison de ces retards ou fermetures. Si vous êtes affecté par une urgence liée aux conditions météorologiques, veuillez contacter votre instructeur le plus tôt possible pour prendre des dispositions spéciales.

    Signalement des problèmes d'équité en matière d'éducation

    Penn State est très fier de favoriser un environnement diversifié et inclusif pour les étudiants, les professeurs et le personnel. Les actes d'intolérance, de discrimination ou de harcèlement en raison de l'âge, de l'ascendance, de la couleur, du handicap, du sexe, de l'identité de genre, de l'origine nationale, de la race, des croyances religieuses, de l'orientation sexuelle ou du statut de vétéran ne sont pas tolérés (Politique AD29 Déclaration sur l'intolérance) et peuvent être rapportés par le biais de l'équité en matière d'éducation via Report Bias.

    Conseils et services psychologiques

    De nombreux étudiants de Penn State sont confrontés à des défis personnels ou ont des besoins psychologiques qui peuvent interférer avec leurs progrès scolaires, leur développement social ou leur bien-être émotionnel. L'université propose une variété de services confidentiels pour vous aider à traverser les moments difficiles, notamment des conseils individuels et de groupe, des interventions en cas de crise, des consultations, des discussions en ligne et des dépistages de la santé mentale. Ces services sont fournis par un personnel qui accueille tous les étudiants et adopte une philosophie respectueuse des origines culturelles et religieuses des clients, et sensible aux différences de race, de capacité, d'identité de genre et d'orientation sexuelle. Les services comprennent les éléments suivants :

    Counselling et services psychologiques à University Park (CAPS): 814-863-0395
    Services de conseil dans les campus du Commonwealth
    Ligne de crise de Penn State (24 heures/7 jours/semaine) : 877-229-6400
    Ligne de texte de crise (24 heures/7 jours/semaine) : envoyez LIONS par SMS au 741741

    Personnel militaire

    Les vétérans et le personnel militaire actuellement en service et/ou les conjoints ayant des circonstances uniques (par exemple, déploiements à venir, exigences en matière d'exercice/de service, handicaps, nominations de VA, etc.) sont les bienvenus et encouragés à les communiquer, à l'avance si possible, à l'instructeur dans le cas où des dispositions particulières doivent être prises.

    Connectez-vous en ligne avec prudence

    Penn State s'engage à assurer l'accès à l'éducation pour tous. Nos étudiants viennent de tous les horizons et ont des expériences de vie diverses. Comme pour toute autre communauté en ligne, le manque d'interaction physique dans une classe en ligne peut créer un faux sentiment d'anonymat et de sécurité. Bien que l'on puisse se faire de nouveaux amis en ligne, les relations numériques peuvent également être trompeuses. Un bon jugement et une prise de décision sont essentiels lorsque vous choisissez de divulguer des informations personnelles à des personnes que vous ne connaissez pas.

    Notes différées

    Si vous ne pouvez pas terminer ce cours dans le délai prescrit pour des raisons indépendantes de votre volonté, il est possible de différer la note avec l'accord de l'instructeur, conformément à la politique de note différée 48-40 de Penn State. Pour demander une note différée, vous devez soumettre une demande écrite (par e-mail ou par courrier aux États-Unis) à l'instructeur décrivant la ou les raisons de la demande. Une autorisation non urgente pour le dépôt d'une note différée doit être demandée avant le début de la période d'examen final. Il appartient à l'instructeur de déterminer si oui ou non vous serez autorisé à recevoir une note différée. Si la permission est accordée, vous travaillerez avec l'instructeur pour établir un plan de communication et un calendrier clair pour l'achèvement dans le cadre de la politique. Si, pour une raison quelconque, les cours pour la note différée ne sont pas terminés à l'heure impartie, une note de « F » sera automatiquement inscrite sur votre relevé de notes.

    Présence

    Ce cours se déroulera entièrement en ligne. Il n'y aura pas d'heures de réunion de classe définies, mais vous devrez effectuer des devoirs hebdomadaires avec des dates d'échéance spécifiques. La plupart des missions sont ouvertes pendant plusieurs jours, il est donc de votre responsabilité de terminer le travail tôt si vous prévoyez de voyager ou de participer à des jours fériés, à des observances religieuses ou à des activités approuvées par l'Université.

    Si vous devez demander une dérogation en raison d'une urgence personnelle ou médicale, contactez directement l'instructeur dès que possible. De telles demandes seront étudiées au cas par cas.

    Diversité, inclusion et respect

    Penn State « s'engage à créer un environnement éducatif exempt d'intolérance envers les individus ou les groupes et s'efforce de créer et de maintenir un environnement qui favorise le respect d'autrui », comme indiqué dans la politique AD29 Déclaration sur l'intolérance. Tous les membres de cette classe doivent contribuer à un environnement respectueux, accueillant et inclusif et interagir avec civilité.

    Pour plus d'informations, consultez :

    Déclaration de déclaration obligatoire

    Les politiques de Penn State m'obligent, en tant que membre du corps professoral, à partager des informations sur les incidents de discrimination et de harcèlement fondés sur le sexe (discrimination, harcèlement, harcèlement sexuel, inconduite sexuelle, violence dans les fréquentations, violence domestique, harcèlement criminel et représailles) avec Penn State's Title IX coordonnateur ou coordonnateurs adjoints, que les incidents me soient signalés en personne ou partagés par les étudiants dans le cadre de leurs cours. Pour plus d'informations sur les politiques et procédures de l'Université pour répondre aux signalements de harcèlement ou d'inconduite sexuel ou sexiste, veuillez visiter le site Web du Penn State's Office of Sexual Inconduct Prevention & Response.

    Additionally, I am required to make a report on any reasonable suspicion of child abuse in accordance with the Pennsylvania Child Protective Services Law.

    Avertissement

    Please note that the specifics of this Course Syllabus can be changed at any time, and you will be responsible for abiding by any such changes. All changes will be communicated with you via e-mail, course announcement and/or course discussion forum.


    How do we use Web Feature Service to query features in a case sensitive manner?

    How is everyone today? I am looking for a way to query features that contains a specific string, case does not matter using WFS . I am currently using ArcgisServer 10.4 and have my layer exposed as a WFS service. Using the ideas from this post, Case Insensitive WFS Attribute Search with ArcGIS Server? - Geographic Information Systems Stack Exc. , I attempted to use a similar query as mercurial. But matchCase is still being ignored. Normalizing the database is not an option because we would have too many columns to generate. I was looking into StoredQueries but after investigating a little further it seems like it is not a way to generate your own SQL queries that can be utilized by WFS filters. Is there anyway to accomplish this strictly through WFS? In order to keep interoperability we want to continue using WFS if possible. Are there any available Arcgis WFS filters I could use to achieve my goal? The GetCapabilities document of my server is really sparse and has no indication of any filter function I could use.


    Update Versioned View with JOIN

    There has to be workaround - anyone run across this? Essentially I am update my parcels attributes from data I received from another source. There are roughly 15 fields I update.

    SQL:
    UPDATE A SET A.APN11 = B.APN11
    FROM XYZ.DBO.Q_PARCEL_VW A,ABC.DBO.Q_POD B
    WHERE A.APN = B.APN
    AND A.APN11 <> B.APN11

    Erreur:
    UPDATE is not allowed because the statement updates view "XYZ.DBO.Q_PARCEL_VW" which participates in a join and has an INSTEAD OF UPDATE trigger.

    I'm not editing anything that was designed/implemented from the ArcGIS Install/Setup/Versioning process. I definitely want to work with what's available and how it's designed.

    I have however, found a work around that seems to work very well.


    MERGE INTO XYZ.DBO.Q_PARCEL_VW AS T
    USING (SELECT APN, APN11 FROM ABC.DBO.Q_POD) AS S
    ON (T.APN = S.APN)
    WHEN MATCHED AND (ISNULL(T.APN11,'') <> ISNULL(S.APN11,'')) THEN
    UPDATE SET T.APN11 = S.APN11

    For non-numeric, I apply the ISNULL with '' as the replacement, otherwise I would use 0. The ISNULL was necessary I found out, because the MERGE doesn't like to run if the fields can have nulls - so you have to eliminate them.

    So in SQL, I create a version, open an edit session, run my edits using MERGE, close the edit session then in ArcCatalog I reconcile, post, and delete that version to the DEFAULT then compress.

    Everything seems to work great.

    par MarcoBoeringa

    This Help page also specifically lists a restriction on using WHERE clauses to join data when using Versioned Views:

    "Versioned views only work with an individual versioned table or feature class. You cannot use a where clause to join multiple tables together or restrict which rows or columns are included in a versioned view ."

    A slightly related issue is the other reported problem on the same page (see the "Note") of a potential issue with duplicate ObjectIDs with 1:N joins in ArcGIS for Desktop. I know you are only doing a 1:1 here and not using ArcMap, but still.

    "If you choose to replace views created by ArcGIS by altering the view afterward, you are taking responsibility for not only the query's correctness and efficiency but also its relevance and suitability for use with ArcGIS clients. For example, creating one-to-many views involving feature classes results in duplicate ObjectIDs . This leads to unexpected behavior in applications such as ArcMap and ArcCatalog, because the ObjectID is supposed to contain unique values. "


    Welcome to Cloud and Server GIS

    Registered students - if this is your first visit to this course website, please take some time to become familiar with the assignments and course environment by going to the Syllabus page here and to the orientation material in Canvas.

    This Website provides the primary instructional materials and communication channels for the course. The Resources menu links to important supporting materials, while the Lessons menu links to the course lessons. Canvas, Penn State's course management system, is used to support the delivery of this course, as well, as it provides the gradebook for the course.

    Quick Facts about GEOG 865

    • Instructeur:Ryan Baxter
    • Course Structure: Online, 10-12 hours a week for 10 weeks
    • Course Authors: Sterling Quinn, Ryan Baxter, and James O'Brien

    Aperçu:

    Theory and practice of cloud and server geographic information systems (GIS).

    Geography 865 is an elective course in the Penn State online geospatial education programs. This course teaches students to use cloud and server GIS resources to solve problems for which geospatial data is an integral element. We will evaluate and implement systems using three cloud service models (infrastructure services, platform services, and software services). The course will contain both worked exercises and critical reading and writing for infrastructure, platform, and software service models.

    The course will teach you to set up cloud services for creating maps, cloud services for managing spatial data, and cloud services for processing spatial data. This course will challenge you to exercise the critical thinking and technical skills needed to evaluate and develop successful cloud GIS projects. Assignments focus on helping students improve their ability to write about and execute cloud GIS projects. A semester-long project involves creating a working cloud GIS project, including public presentation of results.

    This course is offered as part of the Open Educational Resources initiative of Penn State's John A. Dutton e-Education Institute. You are welcome to use and re-use materials that appear in this site (other than those copyrighted by others) subject to the licensing agreement linked to the bottom of this and every page.


    Create cache for mobile using ArcGIS for Server? - Systèmes d'information géographique

    Informations papier

    Journal Information

    American Journal of Geographic Information System

    p-ISSN: 2163-1131 e-ISSN: 2163-114X

    Building Automated Navigation System for River Nile in Egypt Using Remote Sensing and GIS Techniques

    Ali El Sagheer 1 , Maher Amin 2 , Mervat Refaat 3 , Omayma Obada 4

    1 Professor of Surveying and Geodesy, Head of Surveying Engineering Department, Banha University, Egypt

    2 Assoc. Prof. of Surveying Engineering Department, Banha University, Egypt

    3 Lecturer. of Surveying Engineering Department, Banha University, Egypt

    4 PhD. Student, of Surveying Engineering Department, Banha University, Egypt

    Correspondence to: Omayma Obada, PhD. Student, of Surveying Engineering Department, Banha University, Egypt.

    E-mail:

    Copyright © 2018 The Author(s). Publié par Scientific & Academic Publishing.

    This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY).
    http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

    In recent years the Government of Egypt initiated the efforts towards developing a navigation system in River Nile in Egypt. These efforts will increase the revenue from tourism reduce the cost of shipping and the load on transportation network and overcome tourism ships which stuck near Luxor and Aswan city that happed every year during the peak of the tourism season between November-February due to decrease in water level that can affect 300 tourism boats with a capacity for accommodating over 60,000 tourists per week. Developing River Nile navigation system depends on the availability of updated data and information for River Nile depths all over the year in order to identify the best route that can be used for ships. River Nile water level always changes that effect changing of River Nile depths. This point is critical and has entertained thinking about using remote sensing technology that can derive bathymetric data from high-resolution multispectral satellite imagery. In this paper, Stumpf algorithm for estimating shallow water depth from multispectral data is applied in our study area near Esna district. This methodology is based on linear logarithm ratio model between image bands the retrieved bathymetry is compared with echo sounder data. The validation results show that the applied method has acceptable performance, and the Root Mean Square Error (RMSEr) is 0.79 m. Then the second part in this paper building an automated navigation system for River Nile fleet in Egypt using Linear Reference and Dynamic Segmentation techniques based on the above retrieved bathymetry data and the other available collected data from different resources. The developed application is integration between Geomatics Engineering and Software Engineering on how maps, data, functions and information were used in a useful way using programming language to allow operation of all inertial navigation.

    Mots clés: Bathymetric Mapping, Multispectral Remote Sensing, Linear Logarithm Ratio Model, Linear Reference System, Dynamic Segmentation and Automated Navigation System


    Voir également

    Db2 is a family of data management products, including database servers, developed by IBM. They initially supported the relational model, but were extended to support object-relational features and non-relational structures like JSON and XML. The brand name was originally styled as DB/2, ensuite DB2 until 2017 and finally changed to its present form.

    NetApp, Inc. is a hybrid cloud data services and data management company headquartered in Sunnyvale, California. It has ranked in the Fortune 500 since 2012. Founded in 1992 with an IPO in 1995, NetApp offers hybrid cloud data services for management of applications and data across cloud and on-premises environments.

    Serveur ArcGIS is the core server geographic information system (GIS) software made by Esri. ArcGIS Server is used for creating and managing GIS Web services, applications, and data. ArcGIS Server is typically deployed on-premises within the organization’s service-oriented architecture (SOA) or off-premises in a cloud computing environment.

    SAP SQL Anywhere is a proprietary relational database management system (RDBMS) product from SAP. SQL Anywhere was known as Sybase SQL Anywhere prior to the acquisition of Sybase by SAP.

    Microsoft SQL Server is a relational database management system developed by Microsoft. As a database server, it is a software product with the primary function of storing and retrieving data as requested by other software applications—which may run either on the same computer or on another computer across a network.

    HBase is an open-source non-relational distributed database modeled after Google's Bigtable and written in Java. It is developed as part of Apache Software Foundation's Apache Hadoop project and runs on top of HDFS or Alluxio, providing Bigtable-like capabilities for Hadoop. That is, it provides a fault-tolerant way of storing large quantities of sparse data.

    In computer science, a concurrent data structure is a particular way of storing and organizing data for access by multiple computing threads on a computer.

    Effi is C++ application development framework.

    Apache Pig is a high-level platform for creating programs that run on Apache Hadoop. The language for this platform is called Pig Latin. Pig can execute its Hadoop jobs in MapReduce, Apache Tez, or Apache Spark. Pig Latin abstracts the programming from the Java MapReduce idiom into a notation which makes MapReduce programming high level, similar to that of SQL for relational database management systems. Pig Latin can be extended using user-defined functions (UDFs) which the user can write in Java, Python, JavaScript, Ruby or Groovy and then call directly from the language.

    Riak is a distributed NoSQL key-value data store that offers high availability, fault tolerance, operational simplicity, and scalability. In addition to the open-source version, it comes in a supported enterprise version and a cloud storage version. Riak implements the principles from Amazon's Dynamo paper with heavy influence from the CAP Theorem. Written in Erlang, Riak has fault tolerant data replication and automatic data distribution across the cluster for performance and resilience.

    Data-intensive computing is a class of parallel computing applications which use a data parallel approach to process large volumes of data typically terabytes or petabytes in size and typically referred to as big data. Computing applications which devote most of their execution time to computational requirements are deemed compute-intensive, whereas computing applications which require large volumes of data and devote most of their processing time to I/O and manipulation of data are deemed data-intensive.

    SafePeak Technologies is a software company founded in 2007 in Israel. It markets products for big data related to relational database management systems.

    GigaSpaces Technologies Inc., is a privately held Israeli software company that empowers architects, data engineers and business leaders with a big data speed layer to operationalize machine learning at the speed and scale of business. This is achieved through an real-time big data analytics processing platform that runs services and machine learning models in production at scale. The in-memory software platform helps insight-driven organizations to seamlessly introduce new applications that need to ingest, process, store and analyze huge amounts of data at extreme speeds, across on-premise, cloud and hybrid environments.

    In computing, Hazelcast IMDG is an open source in-memory data grid based on Java. It is also the name of the company developing the product. The Hazelcast company is funded by venture capital and headquartered in San Mateo.

    UNE distributed file system for cloud is a file system that allows many clients to have access to data and supports operations on that data. Each data file may be partitioned into several parts called chunks. Each chunk may be stored on different remote machines, facilitating the parallel execution of applications. Typically, data is stored in files in a hierarchical tree, where the nodes represent directories. There are several ways to share files in a distributed architecture: each solution must be suitable for a certain type of application, depending on how complex the application is. Meanwhile, the security of the system must be ensured. Confidentiality, availability and integrity are the main keys for a secure system.

    Google Cloud Platform (GCP), proposé par Google, est une suite de services de cloud computing qui s'exécute sur la même infrastructure que Google utilise en interne pour ses produits destinés aux utilisateurs finaux, tels que la recherche Google et YouTube. Alongside a set of management tools, it provides a series of modular cloud services including computing, data storage, data analytics and machine learning. Registration requires a credit card or bank account details.

    Quality-of-Data (QoD) is a designation coined by L. Veiga, that specifies and describes the required Quality of Service of a distributed storage system from the Consistency point of view of its data. It can be used to support Big Data management frameworks, Workflow management, and HPC systems. It takes into account data semantics, namely Time interval of data freshness, Sequence of tolerable number of outstanding versions of the data read before refresh, and Value divergence allowed before displaying it. Initially it was based in a model from an existing research work regarding vector-field Consistency, awarded the best-paper prize in the ACM/IFIP/Usenix Middleware Conference 2007 and later enhanced for increased scalability and fault-tolerance.

    CloudSim is a framework for modeling and simulation of cloud computing infrastructures and services. Originally built primarily at the Cloud Computing and Distributed Systems (CLOUDS) Laboratory, the University of Melbourne, Australia, CloudSim has become one of the most popular open source cloud simulators in the research and academia. CloudSim is completely written in Java.

    Apache Ignite is an open-source distributed database, caching and processing platform designed to store and compute on large volumes of data across a cluster of nodes.


    Voir la vidéo: Mobile ArcGIS Editing (Octobre 2021).