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Transformer les données textuelles climatiques en raster dans ArcGIS Desktop ?


J'ai des données climatiques dans des fichiers texte sans en-tête au format ci-dessous du programme climatique d'Udel. Chaque ligne a une latitude, une longitude et une température pour chaque mois (14 colonnes au total) de 1900 à 2010. J'ai besoin de générer une couche raster pour chaque année-mois (1320 rasters) dans ArcGIS Desktop 10.

Je pense que la solution probable est un script pour analyser les fichiers texte existants pour créer un ASCII au format ESRI pour chaque année-mois, puis utiliser ArcToolbox pour importer par lots ASCII vers Raster. Cependant, je n'ai aucune expérience dans l'écriture de scripts.

Une autre option que j'ai envisagée est de savoir s'il existe un moyen d'importer une table ou un dbf dans un raster, mais je n'ai pas pu trouver cette opération. Ou, il peut y avoir une autre transformation que je n'envisage pas.


Tutoriel sur l'application du logiciel ArcGIS pour l'agriculture de précision

La mise en œuvre de l'agriculture de précision implique l'utilisation d'informations géospatiales pour améliorer la compréhension de l'hétérogénéité spatiale des propriétés du sol et des performances des cultures. La prise en compte des besoins locaux permet d'optimiser l'utilisation des intrants agricoles pour maximiser la rentabilité et réduire l'impact environnemental négatif. Les systèmes d'information géographique (SIG) ont été utilisés pour gérer, traiter et interpréter plusieurs couches de données géospatiales. Ce tutoriel a été développé pour fournir des instructions étape par étape sur la façon dont un logiciel SIG générique populaire pourrait être utilisé pour traiter les données géospatiales d'un domaine agricole au Québec. Ce didacticiel a été développé sur la base d'ESRI ArcGIS 10.5 Desktop (version ArcInfo). Ce logiciel est populaire dans les institutions académiques et gouvernementales du monde entier. Bien que ce logiciel ne soit pas spécifiquement personnalisé pour la gestion des données agricoles, ses puissantes fonctionnalités offrent des ensembles d'outils pratiques pour répondre aux exigences clés. Toutes les leçons sont développées à l'aide d'une variété de fichiers de données d'entrée (c.-à-d. feuilles de calcul, fichiers texte délimités, fichiers de formes, images, etc.) ). S'il vous plaît envoyer un courriel [email protected] pour obtenir le nom d'utilisateur et le mot de passe pour accéder aux données. Il est supposé que les utilisateurs de ce didacticiel connaissent les fonctionnalités de base d'un environnement ArcGIS. Néanmoins, le niveau de défi pour accomplir les tâches conçues est modéré en raison de courtes descriptions et de captures d'écran claires.

Ce didacticiel se compose de quatre leçons distinctes : 1) la gestion des données, 2) l'interpolation des données, 3) l'analyse spatiale et 4) le traitement des images satellites. L'objectif de la première leçon est de présenter l'environnement opérationnel et d'effectuer des tâches de gestion de données de base, notamment le découpage, la projection, le géoréférencement et la numérisation. La deuxième leçon est conçue pour présenter l'étape la plus essentielle du traitement des données agricoles de précision - l'interpolation des données. La troisième leçon la plus complète présente différentes méthodes pour développer des cartes de prescription d'application pour les principaux intrants agricoles, tels que les engrais et la chaux. Enfin, la quatrième section porte sur l'utilisation de l'imagerie satellitaire pour générer des cartes de prescription. Chaque leçon est indépendante de la précédente et peut être complétée dans n'importe quel ordre.

Avis de non-responsabilité : Les produits commerciaux mentionnés dans ce tutoriel sont uniquement à des fins de démonstration et n'impliquent pas l'approbation des auteurs ou de l'Université McGill ou l'exclusion d'autres produits similaires.


Projets SIG

L'objectif de ce cours est d'étudier la nature, les caractéristiques et les qualités de l'information géographique.

Leçon 1 : Données et informations

Leçon 2 : Échelles et transformations

Le projet impliquait la création d'un rapport illustratif montrant la compréhension des concepts suivants : systèmes de coordonnées géoréférencées, projections cartographiques et datums.

Leçon 3 : Données de recensement et cartes thématiques

Le projet consistait à créer un rapport illustratif montrant la compréhension des concepts suivants : cartes de référence, cartes thématiques, cartes choroplèthes, données géospatiales et attributaires, classification des données, échelle et précision de la carte.

Leçon 4 : Géocodage, topologie et TIGER

Leçon 5 : Arpentage et GPS

Le projet impliquait la création d'un rapport illustratif montrant la compréhension des concepts suivants : les propriétés, la technologie et les institutions des données géographiques, les procédures de production des données géographiques et les manières dont les données géographiques sont utilisées.

Leçon 6 : Infrastructure nationale de données spatiales, Partie I

Leçon 7 : Infrastructure nationale de données spatiales, Partie II

Leçon 8 : Données d'images de télédétection

Leçon 9 : Intégration des données géographiques

L'objectif de ce cours impliquait la création d'une base de données géographiques numériques, y compris le géoréférencement de cartes de base numérisées, la numérisation d'entités vectorielles, la saisie de données d'attributs et la compilation de métadonnées.

Leçon 1 : Entrée de données : Notions de base sur la numérisation, Numériser les entités linéaires, Numériser les entités surfaciques, Importer les coordonnées XY des entités ponctuelles à partir d'un fichier texte, Numériser les entités ponctuelles.

Leçon 2 : Correction et intégration des données : corriger les erreurs, ajouter des ensembles de données.

Leçon 3 : Géoréférencement d'images raster : transformation affine, coordonnées XY explicites des points de contrôle, transformation polynomiale du second ordre, erreur RMS.

Leçon 4 : Concevoir/Construire un SIG : Attributs de champ, modélisation de données, normalisation, requêtes SQL, spécifications de champ.

Leçon 5 : Concevoir/Construire un SIG : précision (à la fois spatiale et attributaire), devise, système de coordonnées, restrictions d'utilisation et autres.

Leçon 6 : Concevoir/Construire un SIG : Joindre des tables de recherche, des domaines codés, des jointures spatiales, des cartes thématiques.

Le projet final impliquait une collaboration de groupe pour une soumission de contrat à l'Albemarle Charlottesville Historical Society pour créer une base de données SIG et des couches à partir des cartes historiques de Sanborn de la ville de Charlottesville, en Virginie, qui mettraient en œuvre les applications SIG suivantes :

      • Études de changement d'affectation des terres : Création de couches montrant la disposition de la ville à intervalles de dix ans de 1920 à nos jours.
      • Géocodage:Création d'une couche d'axe de rue pour fonctionner avec un service de géocodage pour la localisation d'adresses.
      • Visualisation de la ville : Création de vues 3D de la ville par décennie à intervalles de dix ans de 1920 à nos jours pour visualiser les modèles de développement.

      L'objectif de ce cours est d'explorer les nombreux types de projections cartographiques disponibles, de différencier celle qui convient le mieux à une situation de cartographie ou d'analyse.

      Leçon 1 : Transformations de données

      Leçon 2 : Projections cartographiques

      Leçon 3 : Systèmes de grille

      La leçon impliquait de sélectionner des références et des projections cartographiques appropriées, des situations cartographiques fictives et contemporaines.

      L'objectif de ce cours est d'initier les professionnels des sciences et technologies de l'information géographique à l'écriture de scripts, à l'automatisation de leur travail et à l'apprentissage du langage de script python pour accéder aux outils de géotraitement de la gamme de produits logiciels ArcGIS.


        - une bonne vue d'ensemble des SIG et de la pensée géographique. Comprend un glossaire et des liens vers les carrières - GIS Lounge est un portail d'information, fournissant des liens vers de nombreux articles d'actualité, des conseils et des ressources, y compris des textes d'introduction sur tout ce qui concerne les SIG. Ce site est géré par Caitlin Dempsey qui est l'auteur de nombreux articles sur les SIG et l'industrie spatiale et &ndash Peak Body pour l'arpentage et les sciences spatiales en Australie. Ce site fournit des informations sur l'éducation/les carrières et des liens vers des événements locaux en Australie-Méridionale et dans d'autres États/territoires tels que la Journée de l'information spatiale (spatialinformationday.org.au). Le programme étudiant gratuit offre une adhésion et divers avantages aux étudiants intéressés par les SIG, y compris l'accès à des événements à prix réduit organisés à Adélaïde.
      • Le logiciel commercial SIG qui sera utilisé dans ce cours n'a pas encore été confirmé. Ce sera soit
        • ESRI ArcGISBureau10.8.1 ou alors
        • ESRI ARCGIS PRO
        • Étudiants en sciences : n'importe laquelle des suites informatiques de la faculté des sciences
        • Étudiants en sciences humaines : Napier 106 et Napier 107
        • Waite Campus Computer Labs dans le bâtiment Charles Hawker
        • Certains ordinateurs de niveau 3 et 4 dans le Hub.
          (L'accès court (quicks) et la salle de formation n'ont pas ArcGIS, mais l'utilisation à plus long terme des PC de niveau 3 devrait le faire)

        Veuillez tenir compte des restrictions d'accès lors de la planification de votre travail d'affectation.


        Voir la vidéo: ArcGIS Desktop: New HTML Popup Tool (Octobre 2021).